第50章 [理論課]（第2/2頁）

說完奇犽就走進教室，環繞了一周之後發現沒自己的位置。

“老師，坐這裏吧。”

在吉野順平滿腦子自己該不該滾起來讓位置之前，在場另一個老實人舉起手，是乙骨憂太。

他站起來，正準備去隔壁另外搬一套桌椅，胖達嘆著起身，“你這小子故意的吧。”

乙骨：“？”

“胖達你抱著他上課算了，反正悟的課聽聽也就算了。”

真希撐著下巴，看著還在門口拉拉扯扯的兩個老師，說真的她寧可上奇犽或者甚爾的課，至少沒那麽多花裏胡哨的東西。

除了挨打會讓人有些不爽之外。

狗卷棘狂點頭：“鮭魚子。”

***

即使前奏過長，這堂課還是順利的開始了。

五條悟讓大家把書翻到第五百五十三頁。

虎杖舉手：“五條老師，沒有五百五十三頁！”

“說得很對！虎杖同學加十分！”五條悟打了個響指，笑容颯爽地說，“其余的同學都沒有認真預習嘛！”

其余同學不想說話。

奇犽在小本子記上第一條：書籍頁數不足，投訴或許是出於對知識含量不充裕的控訴。

“老師注意到今天有外校同學蹭課哦，吉野順平！”

“到！”

“那我們今天不如就來講——特級咒靈真人吧！”

吉野順平聲音弱下去：“好的……好的老師。”

釘崎野薔薇壓根沒壓低聲音，朝離自己有點遠的伏黑惠說：“把那個一點也不時尚的縫合咒靈電成咒靈球的不就坐你旁邊嗎？”

伏黑惠：“……這句話真是半點咒術師的影子都沒有呢。”

釘崎立刻兇巴巴地開麥：“哈，你這是在瞧不起我嗎？”

伏黑惠：“……不，你繼續。”

聽著他們的討論，奇犽用握著的筆戳了戳臉。

他電的咒靈太多，給夏油傑帶去的咒靈球也太多，一時間還真沒想起真人是誰。

特級咒靈的話……是那個神神叨叨拿著一本書把腦子都看傻的長發咒靈嗎？

五條悟在講台上拍了拍手，“課堂隨機檢測——選擇題！”

虎杖：“什麽？知識點已經講完了嗎？為什麽突然就開始隨堂測驗了？！”

白發老師可不管這麽多，直接開始念起題目。

“提問：面對擁有接觸就能改變靈魂的特級咒靈，正確的做法是——”

“A.拉開一定距離後選擇適當的有效攻擊方式。”

“B.立刻聯系無敵的五條老師大呼救命。”

“C.開始打拳。”

“D._____”

“先不說除了A以外的兩個選項都是些什麽東西，為什麽選擇題裏還能填空啊？”釘崎指著虎杖，質問道，“打拳說的就是你吧！為什麽你還能有單獨的答案，明明也是個從仙台來的鄉下人，可惡。”

吉野順平：“……你們感情真好。”

虎杖：“……”你這是怎麽看出來的？

面對這道夜蛾正道看了會讓五條悟先滾去考教師資格證的選擇題，在場的學生也開始隨機發揮起來。

近戰選手基本選C，誰不愛打拳呢，沒有人不愛打拳。

吉野順平輕輕選了個B。

伏黑惠花了十分鐘在D的空白處認真編寫了一段利用十影牽制咒靈的可行操作。

乙骨憂太也選D，只不過空白處的內容是「直接砍了就行吧。」

奇犽也選D，空白處是「電一電，一次不行就多電幾次。」

最後五條悟宣布正確答案是D。

“大家都太缺乏想象力了！只有「空白」才是咒術師自己能決定的東西哦。”

二年級的狗卷棘和乙骨憂太點點頭，一副學到了的樣子。禪院真希和熊貓連槽都懶得吐了，一耳朵進一耳朵出。

虎杖悠仁和吉野順平開始小聲探討起五條悟這句富有哲理的話。

只有伏黑惠知道，五條悟根本就是給奇犽的選項打勾而已！！

奇犽提筆把這句話寫在了反饋本上，心想，夏油傑，你根本不懂教育。

事後收到反饋記錄的夏油傑開始冷笑。

我他媽根本沒把真人寫進《咒靈分類與大致簡介》，五條悟你他媽拿著我的教材都在幹些什麽？！