第八百六十四章 送給孩子們的禮物:《三字經》!
李寒道:“等會兒你們看過之後就知道了。”
說完,李寒進了書房。
這一次李寒不打算使用作品兌換券,而是要直接在電腦上碼出來。
一千一百多個字而已,很快的。
而且,他能夠記住。前世專門背誦過的。
記熟之後,就一直沒有忘記。
第一句喚作:“人之初,性本善,性相近,習相遠。”
李寒這一次準備拿出來的作品,便是前世三大傳統經典啟蒙讀物之一的《三字經》。
這絕對是一部瑰寶級別的作品,用來送給這個世界的兒童少年們作為新年禮物,實在是再適合不過了。
而且,也可以說是送給無數家長們的禮物。
前世三大傳統經典啟蒙讀物,《三字經》、《百家姓》,和《千字文》。
李寒認為,其中《三字經》是最經典的。
《三字經》最淺顯易懂,讀之瑯瑯上口,千百年來,家喻戶曉,是極其珍貴的文化遺產。
即便是對於現在來說,都同樣顯得彌足珍貴。
這樣一份禮物,國家基礎教育司那邊應該會滿意吧?
《三字經》全文總共1145個字,幾分鐘的時間,李寒就將其全部碼出。
讀一遍,頗有些感慨,但願這部前世瑰寶級別的作品,在這個世界也成功成為經典吧。
李寒對此十分憧憬。
之後,李寒讓蘇雨情、秦小月二女進來看,說是已經寫出來了。
蘇雨情、秦小月二人一直在好奇,一部一千一百余字的作品,不是童話故事還能是什麽?
所以,兩個人在第一時間就迫不及待的走進書房,來到電腦前,又迫不及待的往電腦屏幕上看。
“《三字經》?經書?”兩個人的表情都有些古怪。
李寒笑道:“此經書不是你們想象的那種經書,翻到下一頁你們就知道了。”
兩個人點頭,翻到下一頁。
眼前一亮,文字還沒看清,但其排版讓人看得很是舒服。
三個字連成一句,然後一行有四個“三字句”,中間用標點符號隔開,整個版權都是如此,看著很舒服。
然後仔細看文字。
“人之初,性本善。性相近,習相遠。”
第一句話就讓兩個人的眼睛更亮,心裏有一種驚艷的感覺。
這十二字雖然很簡單,但表達出來的意思卻絕不簡單。
這是對人性的深深思考。
人出生之初,稟性本身都是善良的,天性也都相差不多。
但是,人與人的性格卻可以差距很大,甚至是兩個完全相反的極端。
為什麽會這樣?
是因為在後天的成長過程中,每個人所處的環境不同,所受到的教育也不同,彼此間的習性,才慢慢形成了巨大的差別。
意思很好理解,這樣的道理大家也都懂。
但是,現在李寒將其歸納為四個三字句,共十二個字,讀起來卻給人一種振聾發聵的感覺。
這相當的不簡單啊!
誰能想到用簡單的十二個字,將那一番人性的思考歸納在一起,會產生如此巨大的變化?
或許只有李寒能夠想到吧。
蘇雨情、秦小月兩個人都是驚喜萬分,李寒的這一部《三字經》,怕是造成有不小的影響力啊!
這實在是讓人感到興奮。
而現在,看了第一句十二個字之後,又讓人迫不及待的想要繼續往下面看。
“苟不教,性乃遷。教之道,貴以專。
……”
這一看就停不下來了。
一直讀到最後一句,“勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉力。”才終於停了下來。
讀完之後,蘇雨情、秦小月兩個人都是興奮不已。
這樣的一部作品,可比一篇童話故事要有價值多了。
李寒見兩個人讀完了,便問道:“你們覺得怎麽樣?用它作為禮物,不會顯得寒酸了吧?”
兩個人都忙不叠的點頭,當然不會寒酸了。
這禮物要是都寒酸了,那就沒有禮物可送了。
得到兩女的認可,李寒心裏微微松了一口氣。他在之前還是有一點點擔心,前世的這部經典之作,在這個世界卻不被認可。
現在蘇雨情、秦小月二女都認可了,那想來問題就應該不大了。
隨後說道:“既然如此,那我就把它發給郭主任了。”
蘇雨情點頭道:“好。相信會給郭主任一個驚喜。”
李寒笑道:“但願如此啊!”
隨後,李寒在電腦上一番操作,將《三字經》發送到了郭學文的電子郵箱。
之後,蘇雨情說道:“你明天就回緣溪村了嗎?”
李寒點頭道:“明天都臘月二十四了,也該回去了。”
蘇雨情道:“好。過了年,大概大年初五左右,我和小月到緣溪村去找你。”