第193章 一步不能退（第2/6頁）

莫家三位都被相邀而來。

在論起該出什麽樣的題目選士時。

蕭寧面帶笑容道：“那就要看大昌要什麽樣的官。”

此話倒是不虛。

姚聖道：“文能治天下，武能定乾坤。”

“左仆射這要求，敢問天下有幾人？”蕭寧無奈地一笑，姚聖掃過蕭寧一眼，呐，眼前就有一個，活生生的一個，還是天下認可的一位。

可惜了，這樣的人就那麽一個，再來一個想跟她一樣的，難。

“能撫民知民。”行吧，那樣的要求太高，不切實際，那就退而求其次，且有這點本事如何？

蕭寧笑了笑道：“若如此，尚不知如何考。只不過，縱然是考，也不能只考一類。所謂三十六行，各有其長，缺一不可，孤不希望大昌朝一枝獨秀，而是要百花齊放。”

這話說得，眾人都一頓，蕭寧繼續地道：“詩書禮義要學，農桑工藝，於大昌而言，各有所長，一道齊心，方可令天下長治久安。孤所建研究院，入其中者，縱不須出任為官，亦為朝廷供養，以令其促大昌進步。”

身居高位，考慮的就不能太過片面，尤其在取才任人一事上，根本不應該只要那讀書好，會講大道理的人。

不會讀書，有手藝，能造福於人的人，何嘗不該給他們機會。

孔鴻細細品了品，又覺得如今大昌是要開先河，什麽規矩在這事兒上都沒用，該是他們一道定下規矩，決定將來的王朝是何為範。

“若是這樣一來，不僅文考，還武考？”顧義馬上懂了蕭寧之意，細細一想又有何不可。

“這只是我所想，大開各門，以令有一技之長之人，為我大昌所用，難道不是我大昌之福？”人之所長，以一己之所長，為天下造福，亦可為後世造福，有何不可。

莫恢打量蕭寧，年輕的女郎，成竹在胸，高瞻遠矚，令人不禁感嘆。

蕭寧想取才，而且是不拘一格，凡有才之人，以其才為天下用，即可。

“故，題目可分文武，當知農桑，知黎民之苦。朝廷所建，是為百姓，得民心者得天下，若不以百姓為重，所思皆是如何爭權奪利，身居高位，這樣的官，不要也罷。”蕭寧將她的標準道來，眾人聽之頷首。

《尚書》已然有載，“民為邦本，本固邦寧”。

誰敢說蕭寧所指出的得民心者得天下不對？

一朝立國，若不以百姓為重，這個王朝也存不了多久。前車之鑒，縱然有人想否認，誰理會他們了？

“是以如何分類？”看得出來，蕭寧心中已有章程，一事不煩二主，就讓蕭寧來吧。

“秀才、明經、俊士、進士、明法、明字、明算、一史、三史、道舉、工程。”蕭寧一一道來，更是不斷地解釋，蕭寧的目光掃過一眾人。

聽她一道來，一眾人立刻明了其中所考的科目究竟是什麽，無非是詩書禮義、算術、歷史、律法。確實如同蕭寧之前提的要求一般，樣樣人才都要。

當然，若是有那全才者，想全都考，亦無不可，朝廷樂意得這樣的人才。

“如此，題該如何出，已然明了。”姚聖不得不說，蕭寧這腦子實在是好，有了這樣的總結，誰還能不知怎麽出題？

蕭寧與眾人擡手，“請。”

既然明白了，就請他們各自出題，如何能為難得應試學子，各憑本事。

此後不過十日，大昌第一場正式的試舉啟動。

很多年以後，關於科舉二字的出現，大昌朝史書記載得一清二楚，太女蕭寧提議以試取士，自此，開創一個新的時代。

而五十多名的無類書院學子，一應應試之題，答案公之於眾，以令滿朝大臣，甚至天下飽學之士得閱，以令天下人知，大昌所取的究竟是什麽樣的學子。

想在大昌為官，他們需要付出什麽，又應該成為什麽樣的一個人。

就算之前提出反對意見的人，這一回都不敢吱聲了。

若說為官無才，官不復存，可是這些學子，哪怕尚顯稚嫩，卻有一腔愛國愛民之心，對大昌亦是心之向往，若能為官，甚以為喜。

正是因為對這個新建王朝存有希望，更願意將這個王朝打造得更好，為此他們願意付出一生。

蕭寧從文章中讀出一個又一個滿懷憧憬的人，心下也是暖的。

尤其其中對於蕭諶蕭寧的肯定，道天子正，天下正，無論有多少人觸及大昌律法，蕭諶和蕭寧從未想過粉飾太平，也沒有一丁點為人收拾殘局，掩飾真相的意圖。

錯就是錯，犯法的人自當處置，為他們所作的一切付出代價，哪怕他們的祖先再怎麽於國有功，他們敢不修德行，敢讓這個天下亂成一團，就該讓他們受到懲罰。

蕭諶和蕭寧，他們不同於從前的帝王之一，為了籠絡人心，連是非黑白，對錯都置之不理。