第37章（第2/5頁）

趁著等人的空档，宋恂與大家宣布了選拔船員去省城培訓的決定。

“速成班的學習進度比較快，學習的內容也相對難一些，還會占用大家不少業余時間。”宋恂在教室裏環視一圈說，“參加培訓是自願的，有人要是對當漁輪的船員不感興趣，可以隨時離開。”

沒人離開，但是有人問：“宋主任，萬一真被選去省城培訓了，工資怎麽辦？”

“脫產學習工資照發。另外，每人每天按照幹部的標準有四毛錢的餐補和五毛錢的住宿補貼。往返交通費也由單位報銷。”宋恂笑道，“培訓班在明年初結業，我是盼著你們都能在省城呆到明年的，不用給單位省錢。”

眾人心照不宣地呵呵笑。

工資補貼正常發放，還能去省城見見世面，這個條件對於鄉下小夥子們來說，確實非常誘人。

既然大家都默認了參加培訓，宋恂便沒再耽擱時間，直接轉入了正題。

“我先統計一下。在座的同志中，擔任船老大和副老大的請舉手。”

除了周衛國和薛適這兩個學歷最高的知青，再就是項遠航和於向東，於向南，於向北三兄弟。

之前招船員的時候，宋恂就特別關注過他們。

這三人是貧協主席於滿倉的兒子，家裏往上數八輩都是貧農。

到了他們這一代，居然一口氣培養出三個初中生。

項小羽比較促狹，悄悄跟宋恂提過他家的情況。據說是因為於滿倉的媳婦特別勤快，從公社接了縫扣子的活回來做，常年要求全家老小一起縫扣子賺外快。

他們家只有讀書人不用縫扣子，所以於家三兄弟都搶著讀書。

“按照省漁技校的培訓方案，以前在機帆船上當過正副船長的，可以培訓為高級船員。其他負責撒網拉網的同志，則培訓為中級船員。”宋恂簡單介紹後，便鼓勵道，“一艘漁輪上，船員們各自的分工不同，大家根據自己的情況努力吧，能當高級船員的盡量爭取。”

“另外，咱們的課程主要分為兩個部分。一部分由我為大家講解關於輪船的基礎知識。另一部分則由項隊長等有經驗的船老大為大家傳授航海經驗。”

話落，宋恂便指向在辦公室最後一排坐了很久的項隊長。

船員們見到隊長，鼓掌的同時還紛紛問好。

惹得正好在此時進門的幾個姑娘一臉懵，還以為大家是歡迎她們的。

人都到齊了，宋恂邀請：“項隊長，要不就從今天開始上課吧，由你來上第一課？”

項隊長緊張地擺手：“小宋主任你先講吧。”

他平時給社員們開會時講得頭頭是道，可是讓他給學生娃上課，他就不知道說啥了。

宋恂站到辦公室的最前面，點頭說：“那就讓項隊長再準備一會兒，咱們隨便聊聊天。講點關於理論知識的話題。”

察覺大家對理論課似乎有些畏懼，宋恂便笑著拋出一個簡單的問題：“誰知道輪船與機帆船有什麽區別？”

像是早就等著他提問了，他的話音還沒落地，項小羽便“嗖”地舉起了手。

特別積極踴躍。

宋恂輕笑：“項小羽同志說吧。”

“機帆船是木質的，有風帆。而輪船多數是鋼鐵的，沒有風帆。”

“嘁，這還用你說？”賈學義拆台，“有眼睛的都能看出來。”

項小鴻最看不上這種“喜歡你就欺負你”的毛頭小子了！

拿撩閑當有趣，是什麽臭毛病？

她不客氣地替妹妹回問：“既然那麽懂，你就給大家解釋解釋，為什麽機帆船上有風帆，而輪船沒有？”

項小羽也附和地“哼”了一聲。

賈學義在讀書時就是個學渣，他哪知道為啥。

被項小鴻懟了以後，就嘀咕著縮了脖子。

“這個切入點很好。”宋恂對她的答案給予了肯定，“項小羽同志準確地捕捉到了輪船的最大優點——沒有風帆，不用依靠風力前進，而是以機械化螺旋槳推進的。”

他回身從桌面上翻出一本提前準備好的《華夏造船》，將內裏的一艘輪船結構圖，展示給大家。

船員們抻著脖子望過去，輪船體型龐大，看著就不像是他們可以駕馭的。

“大家不要對輪船有畏難情緒。”宋恂笑著說，“這上面的輪船咱們都買不起，別害怕。”

“哈哈，宋主任你早說嘛，害我緊張了半天。光看照片就覺得那船挺貴。”

“咱們這次要向船廠訂購的漁輪，比船隊裏現有的那對捕蝦船稍大一些，發動機的功率在400馬力以上。雖然輪廓差不多，但是卸下了風帆，馬力又足，漁輪的速度是風船的數倍，對於船尾拖網作業也有很大好處。而且行船少受天氣影響，有風無風都能出海。”

通過與機帆船的對比，宋恂先給大家簡單科普了漁輪的性能。