第1392章（第2/2頁）

也有人勸告：“身體並不是束縛，它是保護，是讓思維不會迷失的根。根並不是只用來給思維提供養料的，它也是基礎。拋開基礎的思維虛浮無依，必然會消亡。”

那種爭論暫時沒有結果，不過打壓‘全息世界的生活才是真實’派的最現實重拳是：“全息世界又不是在全息世界裏制造的，放在現實中的全息設備如果被蟲打碎了那還有個屁的全息世界。把全息世界當真實？先把蟲滅了再說吧，蟲可不會跟你討論哲學。你覺得你的生存基礎是不是你的現實身體是你的事，但全息世界的基礎肯定是現實裏的全息設備。數據最終是存在三次元的儀器裏的。”

“還是技術不到位的問題。將來總有一天數據可以脫離儀器而存在。”

“那就等‘總有一天’到來。在那之前，還是好好打蟲吧廢渣。一個連全身倉都要別人幫你搬、自己一個人根本擡不起來的弱雞，只能成為蟲的口糧。”

*

遊戲類的全身倉一般是躺式的，以讓玩家舒適為第一考量，而實戰訓練用的全身倉以坐式居多，其座椅設置與機甲中的座椅相仿，有時候會讓訓練者一時分不清自己到底是坐在機甲中還是在訓練倉中，而這種設計的目的之一也就在於此：

將每一次訓練都當作實戰來對待，在每一次實戰中都想到自己已經做過很多次類似的訓練。訓練時緊張一些，實戰時放松一些，最終都希望能拿出最合適的戰鬥狀態。

模擬實戰考場中整整齊齊擺放著大量坐式全身倉，旁邊有幾位老師看著檢測數據，如果發現考生出現嚴重不適，他們會進行手動幹預，可能直接停止該考生的模擬場景，也可能進入其場景帶領考生安全脫離。

我進入考場後，聽到喇叭循環播放考試指引：“請入場考生坐進顯示了你考號的考試倉，之後按考試倉的提示進行考試。”

就這一句話，簡潔明了。

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我坐進考試倉後，倉門自動關閉，然後播放提示：“本次考試除死亡外，一切感官模擬仿真度不低於百分之九十。在考試進行中，考生需盡量減少自身受傷、盡量保護友方安全、盡量殺蟲，尤其殺高危險度蟲。特別提醒：部分蟲在常規危險度排名中靠後，但在本場考試中可能因其技能特別適用於本場景而出現超出常規的危險度。倒數十秒後考試正式開始，十……”

我落到了一個光禿禿、只能看到巖石的地方，周圍有一圈應該是起保護作用的能量罩，隨著考試提示聲倒計時的進行，保護罩漸漸減弱，當倒計時數到零時，保護罩消失，提示聲也消失，周圍一片安靜，看不到敵方、看不到友方，只剩下我。

我運轉了一會兒靈力，沒有滯澀感；撿起一塊石頭壓碎，也沒有延遲感。不過在將石頭碎末放入小隨時，放不進去，準確地說是，完成了放的動作，但沒有實際東西進入小隨。而當我試著拿出小隨的東西時，如果拿的是來聯邦後買的東西，就很順，與在現實中拿一樣順；可如果是拿從主世界帶來的東西，則會有輕微的延遲，似乎我的考試倉先解析了我在現實中拿出的東西，然後再將數據投影到這個模擬實戰場中。

可我位於考試倉中的現實身體並沒有真的拿東西出來，我只是在模擬實戰場中拿。身體的動作與思維的動作，我能區分。

全息遊戲裏沒有這種現象，遊戲中小隨裏的任何東西我都拿不出來，也不能對遊戲道具完成‘放入小隨’動作。仿真度越高到底意味著什麽？那種微弱的延遲感如果是在仿真度達到百分之九十九的模擬場中，是不是會消失？那樣倒確實很容易模糊虛構與現實。

裴冰的器靈出來走動了一會兒，接著毛球也鉆了出來，我們三個一起琢磨：全息世界中的確支持精神力動物和其主一起活動，迄今我登入過的所有全息遊戲都能讓裴冰和毛球以我精神力動物的身份一起活動，他們倆都是位於我的賬號之下，與我屬於一體。也就是說，在全息系統的判定中，作為器靈的裴冰和作為靈獸的毛球，雖然他們與我的連接緊密度不同，但都等同於了精神力動物。