第1671章 孩童幾度得尊嚴(第2/2頁)
“故民生教化,首正自身,後撫黎民。”李易回禮。
他對此深有感觸,為官者自身不正,何以教民?
他那時有網絡流傳的東西:玩兒,我就是玩兒。
一些人看著很反感,屬於頹廢,在自己沒有本事的情況下的無畏的抗爭,玩兒啥呀?不吃飯啊?不給父母贍養?沒媳婦兒丈夫?也不少了孩子?
越是完蛋的人越是會用這個,我玩兒啊,我就是玩兒的話來表現自我。
李易的理解不是,他不認為這些說著‘玩兒啊,我就是玩兒啊’的年輕人無藥可救。
因為人家不需要救,他們就是在網上說說,找一個發泄的渠道。
之所以出現這樣的情況,不是年輕一代的孩子有問題,而是體制有了問題。
當大家都知道自己所處的城市官員如何腐敗,卻要主流媒體而進行煽情洗腦而無奈的時候,自然要發泄。
李易想著使勁搖搖頭,把鬧心的事情甩掉:“到年底,火車通了,這裏有一站,這一站可為長,亦可為短。
長者,二十分鐘以上,短者,五分鐘都多。
諸位,對此有什麽想法沒?沒有的話我自己說。”
李易期待地看著三個人,事情挑明了,你們有本事你們出聲,沒有能耐我都安排好了。
“李易,我知道你的意思,你的書我也看,你舉點具體的例子唄!鐵路的事情書中沒說。
我不知道該怎麽辦,你告訴我不行嗎?總是問問問的,我答不出來別人就行?”
長孫昕不高興了,我又沒有宰輔之位,你說你想作甚,我幫你就完事兒了唄!