第56章 三合一（第4/7頁）

這是想到哪裏去了啊！怎麽就這麽愛想這麽多？

難怪登基後什麽都不願意放手，都要親力親為，累到吐血，都是童年陰影。

考核程序火急火燎，覺得自己這不是在教父母帶崽，自己這分明是一次性帶了兩只崽。

【叮~叮~叮~】

【培養孩子規則意識，加上有心規避，可有效解決該問題。】

考核程序根據養崽崽的經驗，找了個天生性格和胤禛很相似的模板，按照經驗，對性格堅定，執行力強的崽崽，遇到問題不需要太多安慰，最好的方式，就是直接給出解決辦法。

果然，胤禛得到了建議，以強大的情緒控制力，很快從自責懊惱的情緒中走了出來。

突如其來的情緒上湧和壓抑，讓他整個看起來都有點冷，整個人周身都環繞著冷凝的氣勢。

考核程序覺得這樣不好，教育是雙向的，確保崽崽快樂成長的時候，也要保證家長的心理健康。

只不過在現代良好快樂的教育已經普及很多年，家長的情緒和心理大多都健康，所以它們考核程序經常忽略這一點。

它鼓勵道：【客觀的評價，您做到了教育中很關鍵的一點：做崽崽敬愛的人。受到孩子的敬愛的人，對孩子的教育就會很有效果，反之不然。】

胤禛聞言，面上表情沒什麽變化，只是垂眸看向趴在自己膝頭睡得正香的崽崽，伸手輕輕捏了捏擠壓出來的圓乎乎軟肉。

“說說怎麽給崽崽建立規則意識，若要用積分，就再貸100。”

他覺得立規矩倒是不難，難的是怎麽讓崽崽開開心心的，性子不被約束，靈氣不被磨滅的建立規則意識，最重要的是，不能在下意識的利用崽崽信賴喜愛他的情感。

否則如何對得起這份赤誠的喜愛？

考核程序從數據庫中調出了一個教育學家的經歷，呈現在光幕上。

講的是教育學家在家定下了家規，家規裏的每一條，都是和孩子親自討論後，經過家裏所有人同意後，才寫入家規中，在家裏，不論是誰犯了錯，包括他自己，都會接受家規中的懲罰，不論是抄寫，還是禁止玩手機一天，大家一視同仁。

胤禛剛剛看完，就發現光幕最後出現了一行仙器顯字。

【同樣是犯錯受罰，因自己認可的規則被懲罰，將會更有效的形成規則意識。例如您上次打孩子，最後孩子更多敬畏的是你的強權，也會害怕你不疼愛他，而非對犯錯事情本身感到敬畏。】

胤禛：……

雖然聽起來確實有道理，但他隱隱有一種熟悉的預感。

【小建議：為幫助崽崽建立規則意識，試著定一個家規吧，不過鑒於崽崽年齡還小，不建議與有壓力的學習規則相關，可從道德品質培養起，例如“說謊”“偷東西”等。】

胤禛仔細打量了一遍，沒發現什麽陷阱，難不成他猜錯了？

雖然他感覺看起來有點荒唐和突兀，但是想到之前那兩條小建議的妙用，他決定還是試一試。

在關閉光幕前，想到今日被點出的問題，還有仙器一直以來的盡心盡力，胤禛認真道：

“在教子一道胤禛自愧不如，幸有先生點醒，才不至於一錯再錯，於我而言，與師無異，於易安而言，與父無異。”

“若先生有什麽需要，盡可提出，若能力所及，我定當滿足，若我鞭長莫及，日後也會教導易安，讓他知道曾有人為他這般盡心考慮，也會教他敬先生如父，給先生養老。”

考核程序：！！！

它考核過那麽多父母，也幫助和引導過很多人，從沒有人類把他們人工智能當老師，同為代碼被養大的崽也沒有說把它們當父母。

如師如父，嗚嗚嗚，怎麽可以這麽精準的戳中它的心？

給它養老啊！考核程序的感情代碼也莫名感覺酸酸的，熱淚盈眶是不是就是這個感覺？

還從沒人跟它說過，要給它養老，冰冷的代碼心都軟成一片。

在這個遠離家鄉、漂泊孤寂感倍增的地方，它的不安好像突然消散了不少。

即使有一天它突然代碼出bug崩潰，也許不知什麽時候就會能量耗盡，再也沒有別的用處，但是不會被“回收重置”強制性死去重來，而是有人養著它，惦著它。

它突然覺得古人的教育也很有可取之處，尊師重道，在他們那個年代，似乎好像只是一個逐漸變得淡薄的禮節意識。

有人養老送終，有人一輩子心裏記著你的好啊，誰不想要呢？

***

吃過晚飯後，胤禛一直在想，該如何完成仙器的建議。

直到崽崽趴在他身上，小心翼翼問：“阿瑪，你怎麽惹瑪法生氣啦？”

雖然確實是他觸怒皇阿瑪，但是在崽崽心裏，竟然完全沒想著是他犯了錯，果然如仙器所言，崽崽那次被罰後，敬畏的更多是強權，而非事情本身。