第74章（第4/6頁）

林國棟在兩孩子坐下後，便退出辦公室，曾正奇有事要忙，也暫時離開了，倒是宋溫茂沒有走，而是留下來處理學校的一些文件。

衛子英從來不怵考試，吳老師一說開始，她就提筆寫了起來。

衛子英現在寫字速度越來越快了，她不僅是快，還寫的很工整。

工整到……仿佛印出來的一般。

她這筆字，雖然沒有那些練習書法的人寫得有靈氣，但是也絕對很驚艷人。

試問，哪個人寫字，能和印的一模一樣的？

就算特意模仿練過，也絕練不出她這一手字。

衛子英記憶很好，好到只要認真看過，就永遠不會忘記，所以寫起答案來，那真真正快得讓人驚異。吳老師不過是坐在那兒，看了一下今年小初升的卷子，衛子英四面卷子，就已經寫完了一面。

寫完這一面的時間，也才只用了三分鐘。等到第二面填空題時，她答題的時間，就更快了，一直到第三頁卷面，她的答題速度才慢了下來。

潘玉華速度同樣很快，只稍比衛子英慢了幾分鐘。

吳老師坐看完卷子，起身去教師辦公室，把自己茶盅拎了過來，進門後，她腳步一轉，想去看看這兩個讀了一個二年級，就想要直接跳進初中的小朋友寫得怎麽樣了。

而這時，衛子英已經開始寫作文了。

那啥，必須得承認術業有專功，衛子英因著自己前身是系統的原因，數理化方面幾乎是一通百通，學到的東西，變著花樣都能運用，但在寫作文這兒，水平就些勉強了。

不過甭管怎麽樣了，她好歹也是讀了不少書的人，不精通並不代表不會，格式正確，語句通順，再加上些情感與看法，差不多就能寫一篇作文。

衛子英專心致志寫作文，想著怎麽把作文寫得能讓老師多給兩分，而吳老師則端搪瓷茶杯，移到了兩個小姑娘身邊。

一挪過去，這位老師的眼睛，登時就定住了……因為，她看到兩個小同學，一個作文已經寫了兩排，一個閱讀理解已經做到最後一道題。

而……最讓她驚訝的，是兩個孩子所寫的字。

大的那個字也很好看，但是再怎麽工整好看，比起另外一個的字，還是有很大區別。

這沖擊有點大，吳老師被卷子上的字驚到了。

目光定在衛子英的卷子上，一動不動，就那麽看著她，一筆一畫把整篇作文寫完。

這姓吳的老師反應，比起當初劉晴第一次見衛子英的字時，表情更加誇張，衛子英寫完滿滿一篇作文，她的眼睛卻還盯在卷子上。

“校，校長……”吳老師楞楞地看著卷子，然後，有些磕巴地喊了一聲宋溫茂。

宋溫茂還在處理學校文件，聽到喊聲，他擡頭，往吳老師的這邊看了一眼。

“宋校長，你看，你看……”吳老師喊了一聲宋溫茂後，把茶杯往書桌上一放，拿起衛子英的卷子就大步走向宋溫茂。

“吳老師，怎麽了？”宋溫茂看著有些失態的吳老師，問。

吳老師啥也沒說，直接把卷子遞給宋溫茂，有些語無倫次地道：“宋校長，我看著她寫的，一篇，一篇都這種字，你看，卷子上面這個‘我’字，是不是全都一樣的，連大小筆勾都是一樣的，沒區別，一點區別都沒有，我看著她寫出來的。”

這姓吳的老師是真被驚到了。

這和印刷體一樣的字，到底是怎麽寫出來的？

宋溫茂看著吳老師塞過來的卷子，也被卷子上的字給震驚得不行……

他看了看卷子，又轉頭看了看衛子英，連續看了幾次，轉頭問吳老師：“你看著她寫的？”

吳老師點頭。

宋溫茂楞了：“……？？”

莫不是張貴榮沒誇大，這小姑娘還真有兩把刷子？

這筆模仿印刷體的字，可不是一般人能寫出來的。

而且……這小姑娘的字，不單單只是模仿而已，字裏行間，似乎還有種某種規律。

“老師，卷子先還我，我還沒寫名字呢，沒有名字，不給我算分數怎麽辦。”衛子英瞅著被老師拿走的卷子，道。

“噯，對對，名字還沒寫，快，快，快把名字寫上去。”

吳老師聽到衛子英的話，也不知道震驚過度還是怎麽著，毛毛躁躁地一把將校長手裏的卷子搶過來，拿著就往衛子英桌邊走，讓她寫名字。

而宋溫茂見衛子英提起了筆，也好奇地走過去，看她寫名字。

“衛同學，你這卷子做完了？”宋溫茂看著兩面都做過的卷子，有些不敢相信地問。

問的同時，他擡頭，往辦公室墻壁上掛的鐘看了一看。

二十五分鐘……

這速度是不是太快了一些。

以小學生所接觸到的知識，二十五分鐘絕不可能做完整張卷子，可眼前這位小同學，卻是連作文都寫完了。