第46章 六零年代，國寶學霸

高考總是伴隨著暑氣, 六十年代沒有後世的空調調節溫度，但即使這樣也沒有一個學生叫苦叫累，因為他們知道能夠坐在教室裏就已經是幸福的了。

他們這麽大的同齡人很多要不然下地幹活要不就娶妻生子, 像他們這樣還能夠被家裏供著讀書已經是一種奢侈了。

教室裏每一個學生都在為最後的高考而奮鬥著，其中有一個人的特殊的，那就是坐在前排的一個十歲左右的女孩, 只見她的座位上什麽都沒有, 只有一本草稿紙, 手裏的筆卻沒停下。

就在這個時候, 只見一位年輕的男老師走進了班級, 看著喬微又不知道在草稿紙上寫著什麽，嘆了口氣, 他也是學數學的, 但他現在的理論知識已經無法和喬微交流了, 他之前也看過喬微的演算, 一開始他還能看懂一些，但越到後面越是看不懂。

“周微，跟我出來一下。”

喬微一看是班主任吳老師, 只能放下手中的演算, 跟著班主任走了出去。

“吳老師，您找我有什麽事情嗎？”喬微問道。

吳老師也沒法子，如果是普通學生在高考前兩天不看書忙其他事情，他肯定要批評，但喬微不一樣，因為喬微的知識水平已經遠超高中所學了, 他們要是阻止喬微看更深層次的書那不就是在浪費孩子的時間嗎？

所以學校和喬微約定, 只要她每次考試保持全市第一, 就允許她在課堂上不用聽課，做自己的事情。

這一年來，喬微成績比他們想象中還要優異，上一次全省統一的模擬考，喬微更是得了幾乎滿分的成績，遙遙領先第二名接近二十分，這下學校對她幹自己的事情就更沒意見了。

“你那個問題還沒研究明白？”吳老師記憶中喬微這樣一天到晚地演算已經有兩三個月的時間了，這得是多難的題目啊，能讓一個天才解了這麽久都還沒算出來。

“我想要研究一個猜想，還差一些。”喬微說道。

“猜想？”吳老師也是上過大學的，學的也是數學專業，對猜想還是懂一些的，“是數學猜想嗎？”這孩子都已經到了能解出猜想的程度了嗎？

喬微點點頭，“是莫德爾猜想，前段時間我看了幾本關於去番圖方程的書對這方面很感興趣。”

“你現在能解決莫德爾猜想？”吳老師震驚了，莫德爾猜想就是關於去番圖方程的重要猜想，他之前知道喬微在看高等數學，卻沒想到是這個程度。

“不能。”喬微搖搖頭，“您太高估我了，我只是發現要解決莫德爾猜想首先要解決Duffin-Schaeffer猜想，算是對這個猜想有些眉目吧。”

吳老師表示他已經脫離數學研究好多年，對於Duffin-Schaeffer猜想並不懂，雖然他不覺得喬微現在就能解出來，但他覺得在這種事情上不應該打擊孩子，他的教育方式奉行鼓勵為主，等喬微自己解不出來的時候就會知難而退了，而且喬微成功地把他帶偏了。

拜托他來不是找這孩子討論數學猜想這個問題的，而是另外有事情。

“你數學研究的事情先放一放，我是來和你說保送的事情的。”吳老師終於將話題拉回了正軌。

“我上次和你說保送咱們省立大學的事情你是怎麽想的？”吳老師又問道：“你確定要放棄嗎？咱們學校可就只有這一個保送名額。”

“我的目標是京大的數院，您還是別勸我了。”喬微笑道，“這個機會還是讓給其他的同學吧。”她真的不太需要這個機會，這個機會還是留給需要的人比較好。

“我也覺得你不太看得上咱們省立大學，只是覺得保送比較保險，所以想要再問問你，你既然這麽說確定了，我回頭就和劉校長說。”吳老師點點頭，然後拍了拍喬微的頭，“過兩天好好考，老師相信你一定能考上京大。”

然後吳老師就讓喬微回去

了。

喬微回去後繼續自己的數學研究，她會選擇從數學下手，主要是因為她在縣圖書館和市圖書館裏泡了兩年，能接觸到的最有可能不用實驗完全靠腦子就能解決的學科就是數學了。

她在市圖書館發現去番圖方程和莫爾斯猜想後，就決定從這方面下手。

主要是市圖書館的書實在是匱乏，如理論物理這些都太過淺顯，她能找到最高深的書就是數學方面的了，其他的真的是停留在表面，讓她沒法下手。

而且數學研究是唯一不燒錢不用實驗的，理論物理也可以，但市圖書館理論屋裏的書都很淺顯，不適合做研究，她只能選擇數學。

數學只費腦子不費錢啊。

在這個什麽都缺，科學技術最缺的時代，即便喬微明白理論數學是一門看起來似乎沒什麽用的學科，但是在未來理論數學是數學發展最重要的基礎，而數學是物理學、化學、生物學甚至是未來的計算機學發展的最重要的理論基礎之一。