第106章 抵制霸淩，治愈青春（第5/5頁）

說是校園F4，說是兄弟，其實他們之間也各有不對付的。

比如席鈞就看不慣謝灼的手段太齷齪上不得台面，而謝灼看不上宋洛的清高，宋洛看不慣這兩人做事沒分寸，還沒腦子。

“如果要打，就出去打，不要占用同學的時間。”喬微道：“如果不打，就收拾東西上午自習。”

謝灼想到喬微之前連席鈞都討不到便宜，縮了縮頭，他是想要帶人群毆喬微，但在學校裏當著全班同學的面做這些事，別說是老師就是宋洛也不會讓他這麽幹，家裏還可能斷了他的零花錢，不值當。

見謝灼沒反應，喬微就開始收拾自己的桌子，旁邊的許攸月也開始幫忙。

謝灼自然不用自己收拾，自有旁邊的跟班收拾。

看著那些跟班，其實這些人何嘗不也是被謝灼霸淩的人？

只不過這些被霸淩的受害者又選擇霸淩其他人，他們想將自己從謝灼身上受到的氣在別人身上發泄出來。

所以說，這個學校充滿了惡意，但也充滿了可悲。

等許攸月幫喬微把東西都收拾好，喬微才坐在自己的桌子上，把還能用的作業拿出來。

只不過數學練習冊已經撕得不成樣子，喬微沒法再用。

高中的午自習一般中午都是數學時間，以喬微的學識這些數學題做與不做對她來說問題都不大，但原主是希望做一個好學生的，她也會把作業做完，這是作為一個學生的本分。

正當喬微打算問女主借書的時候，她同桌將練習冊往她這邊移了移，故意將題目露了出來，但做得又不是太明顯。

喬微知道，這是想幫她。

她嘆了口氣，良知不僅是盧穎和曹偉成這樣的老師有，還未長大的學生也有。

這些學生不願意幫她，更多的不是出於利益，而是害怕。

喬微也沒有拒絕對方的好意，拿出一張紙，稍微側一下身子就能看到題目，她寫字速度快，做題速度更快。

她的同桌是一個微胖的男孩子，叫作魏吉。

魏吉驚訝地看著喬微，他發現這個同桌的做題速度真快，喬微一邊抄題目一邊做題都比他快。

不過他還是沒說什麽，只是接著做自己的題目，只是將習題冊都放得離喬微近一些，但又不會讓人發現他在幫助喬微的距離。

除了數學練習冊，其他的書喬微倒是還勉強能用。

下午的課，喬微是正常度過的，一直到放學。

喬微在放學的時候走得都是大路，謝灼和席鈞也沒有今天立即就在路上找她麻煩。

這點喬微明白，因為這兩人回去後一定會讓人把她和許攸月查清楚，然後再決定怎麽出手。

這些人渣再欺負人的時候也是挑人的，背景厲害些的他們就會有所顧忌，如喬微這樣的孤兒，他們會變成比惡魔還可怕的人，將所有的惡意都在喬微身上釋放。

回到孤兒院後，喬微第一次提出問院長孫媽媽要了錢。

“是要買什麽學習用品嗎？我給你拿錢。”孫媽媽見喬微要錢，很是爽快，因為她了解孩子，喬微絕對不會亂花錢的。

喬微沒有解釋，她不想讓孫媽媽擔心。

這個錢她會盡快還上的。

之後她直奔電子市場，買到了一個最便宜的智能手機，然後辦了一張電話卡，還買了一個錄音筆。

當天晚上，喬微坐在了孤兒院唯一的那台被捐贈的電腦前，上網查找東西。

經歷那麽多世界，喬微不止一次完成量子計算機和生物計算機的研制，更是參與過平行世界上世紀

計算機的一場場革命，她掌握的電腦技術沒有幾個人能比得了。

很快，喬微就查到了自己想要的人和消息。

她用自己新買的電話卡撥通了一個電話。

“您好，請問您是官媒新聞頻道法治進程的記者嗎？我了解到您想要拍一部關於校園欺淩的法制紀錄片。”

“我想要成為您的素材。”