第20章 拒絕是一件需要勇氣的事情（一更）（第2/3頁）

他其實有些害怕，當眾說這些話，拒絕這麽多人讓他有些心慌，但他的手緊緊握住，就似乎感受到姐姐的力量。

既生深吸一口氣，便繼續說了下去：“感謝同學們對我的幫助，但我真的不需要。”

最後，他又說：“對了，我和班主任說過了，以後扶我上衛生間不算好人好事了，不能加分了。”

這之後，既生終於得了清凈。

課間，小吉也終於不用為了和既生玩而拼盡全力擠進人群了，另外還有個男孩子仍然來找既生，他們三個課間說說笑笑，一起聊天，一起去衛生間，但沒有人扶既生了。

他有了真正的朋友。

既生思考過，其他同學不再來爭搶著扶他去衛生間到底是因為他說了不需要，還是因為這事不加分？

但他只是想了想，便沒有繼續深究下去了。

人活得太明白不是好事，他看到了善意，那這就是真相。

姐姐說得對，誰都沒有錯。

既生變成了一個普通的學生，他拄著拐，快樂地和聊得來的同學說話，再也不用背負不應該背負的壓力。

最主要的是，他擁有了喝水和上衛生間的自由。

冬樹課間去打水的時候，都會幫既生接一杯，他們姐弟的喝水量達成了一致。

學雷鋒的活動在一年級實踐了一個月，最後決定要在全校推廣。學生做的好人好事最後會影響班級的評分和學生自己的獎狀。

冬樹作為班長，也接受了小沈老師的任務，登記每天的好人好事。這個任務大大增加了冬樹的工作量，她之前從來不知道原來世界上有這麽多的好人好事可以做。

“我撿了樹葉！”

“我擦了玻璃……”

“我扶起來歪倒的椅子！”

這都是正常的好人好事，但也有些比較離譜的，比如——“我把家裏買的魚放生了。”

“我看一條小狗拴著繩子叫，就幫它解開了！”

冬樹聽到這裏，便冷酷地將這兩條劃掉了：“這不是好人好事！”

這些都還好，但好人好事越來越多之後，這個活動慢慢也有了變化。

家長們知道這個和孩子最後的獎狀有關系，也開始參與了進來。

剛開始有個班的孩子撿到了十塊錢交給了警察叔叔，班級獲得了較高的分數。沒過多久，便有人撿到了二十塊……

這之後，數字開始滾雪球一樣變多起來，五十，一百，二百……

學雷鋒之前，學校附近可沒有那麽多人丟錢啊。

冬樹覺得這事不太對，但她又說不了什麽。

回家後，她和既生說起來學校的事情，既生有些猶豫，他也想獲得學雷鋒的獎勵：“我們要不要……也出去撿錢啊？”

小花的眼睛刷一下就亮了：“我也去！”

冬樹搖頭：“這錢我們可撿不著，都是有人丟，有人撿，有人認領的一套流程。”

既生立刻明白了，他有些生氣，但想到了自己之前的經歷，終究沒有說話。

虎爺爺吧嗒吧嗒在外面抽煙，聽著孩子們說話，他搖了搖頭：“這不是瞎搞嗎？”

他不記得雷鋒的名字：“那個最開始做好人的，也不是為了獎勵啊。”

是啊，冬樹也覺得，這活動已經變質了，她不覺得孩子們在這種情況下能受到什麽好的影響。

“我們不這麽幹，”冬樹叮囑既生：“不管有什麽好處，都不能騙人。”

既生點了點頭，但還是覺得有些委屈：“那我最後可能就沒有獎狀了啊……明明我成績是最好的……”

冬樹想了想，走出門和虎爺爺商量了一會兒。

沒幾天，冬樹在本子上給自己寫了一條：“陪盲眼爺爺過馬路。”同時，小沈老師還收到了一封感謝信，那個爺爺感謝冬樹幫他過馬路了。

表揚信加的分可多了！

最近學生們都在憂愁好人好事快被做完了的事情，他們看到了冬樹這一條立刻問：“哪裏的爺爺要過馬路啊？”

冬樹告訴他們：“就在學校不遠的地方，有個服裝店那裏，那個爺爺經常在那裏。”

消息立刻傳出去了。

放學後，學生們呼啦啦往冬樹說的地方跑，果然他們在路邊看到了一個戴墨鏡的爺爺。

哇，孩子們立刻擁過去，興高采烈地陪著那個爺爺過馬路。

盲眼的爺爺糊裏糊塗被簇擁著，過了一趟馬路，等他到了馬路的對面，之前送他的學生走了，又來了一波新的學生……

在接下來的半個小時裏，可憐的爺爺已經不止是過馬路了，他幾乎是左右橫跳，被小學生們護送著，來來回回過馬路，還闖了紅燈。

第三天，學校裏便收到了一封信，不是感謝信，是批評信，言辭激烈地批評實驗小學的學生帶著盲眼爺爺多次闖紅燈。

再加上學生們撿錢頻率太高，給附近巡警增加了工作量，派出所已經和學校裏抱怨過幾次了。