第187章（第2/4頁）

與其這樣，還不如不解釋。

給其他人一個發泄的途徑。所有的不甘、所有的遺憾、所有的痛苦、所有的憤怒……都由他承擔。

一切由他而起。

——他本就該承擔這一切。

杜克發自內心地敬佩著獨自扛下一切的平等院。

“在頭兒看來，德川有一定的實力，但太過溫柔。他想讓德川看到自我犧牲的悲慘結局，以免走上他的老路。”

話音剛落，杜克在悠鬥的眼裏看到了茫然。

這讓日語是第二母語的日法混血·杜克渡邊一度無法維持臉上的笑容。

究竟是他解釋得不夠清楚，還是這孩子在理解方面存在一些問題，為什麽聽完後是一臉“杜克前輩在說什麽”的表情？

悠鬥確實不太理解。他舉手提問：“通過這次試探，平等院前輩想看到什麽的結果？”

“如果遇到同樣的情況，平等院前輩是希望德川前輩不要做出自我犧牲的舉動嗎？”

無論是在坍塌的屋檐下保護渡邊妹妹，還是在面對光擊球時保護越前龍馬……這都是一種近乎本能的行為。

畢竟在那種時候根本來不及思考。

身體動起來了，就沖過去了，身體愣在原地，就會站在原地。

悠鬥看向德川，問道：“德川前輩會做出什麽選擇？”

“我沒辦法棄有未來的人於不顧。”

就算提前告訴他後果、就算會影響到明天的比賽，德川也做不到袖手旁觀。

悠鬥也是這麽想的。因為德川前輩說過，想要通過仁義征服世界。

會說出這樣的話並為之努力的德川前輩，在面對襲擊越前君的光擊球時，只會引發出兩種可能：

一，身體行動起來，成功從光擊球下保護了越前君。

二，身體愣在原地，眼睜睜看著光擊球打中越前君。

如果是後者，就算沒有犧牲自己的身體，也會產生擔心、懊惱、憤怒等負面情緒，而這些情緒同樣會影響到比賽的狀態。

正如平等院前輩所說，德川前輩是一個溫柔的人。

不止德川前輩，幸村部長、真田副部長、柳前輩……在這個集訓營裏、在悠鬥認識的人裏，幾乎都是像德川前輩一樣溫柔的人。他們會做出同樣的選擇。

[由於自己的原因，日本隊沒能晉級。]

[絕對不能讓這樣的事在今年的世界賽上重演，絕對不能重蹈覆轍。]

悠鬥能理解平等院前輩的心情，但就像“單獨禁止遠野前輩打暴力網球”存在問題一樣，平等院前輩的做法同樣存在問題。

用光擊球和越前君試探德川前輩——除了制造意外和傷害，根本解決不了任何問題。

德川前輩不會因為這種試探就放棄“用仁義征服世界”的想法。

說起來，就連平等院前輩自己都不後悔救了杜克前輩的妹妹，如果重來一次，也還會做出同樣的選擇。

這樣的他，又要怎麽才能把德川前輩變成一個和自己相反的、只顧比賽勝利的人？

悠鬥不會道德綁架，他理解面對危險時想優先保護自己的人，這是人之常情。

但他也不會覺得救人的平等院前輩和德川前輩是冒失的笨蛋，他由衷地尊敬這樣的行為。

悠鬥說出自己的想法。

他難得一下子說這麽多話，說完有點口渴，捧起Ponta咕嘟咕嘟一飲而盡。

對不起頭兒，我好像要被說服。

杜克在心裏向平等院道歉，隨後問悠鬥：“那你覺得，頭兒應該怎麽做？”

悠鬥到現在只是指出了問題，並沒有給出解決方法。

“提升隊友和自己。”這是悠鬥現在所能想到的答案。

努力做到不把比賽的最終結果壓在一個人身上。

在見義勇為的同時減少自己受到傷害的可能性。

“縣大會、關東大賽、全國大賽，我所在的學校都是以3：0的成績晉級。”

在這種情況下，就算有一人因意外無法參加比賽，也不會影響到最終結果。

“我知道世界賽的等級和全國大賽是不一樣的，會遇到更加厲害的網球選手。”悠鬥補充，“但可以把它作為一項目標，朝它靠近。”

“還有就是——”

“如果兩年前，在飯團店附近的人是我，我有100％的自信能救下杜克前輩的妹妹，並保證自己不會受傷。”

而能做到這一點的人不止他一個。

哥哥、爸爸、乙骨前輩、狗卷前輩……悠鬥不知道當時的情景，但他覺得在不使用咒力的情況下，高專的大家應該都能毫發無傷地救出杜克前輩的妹妹。

不管是提升隊友，還是提升自己，都和悠鬥下午在圖書館裏做的事重合了。

“關於‘提升隊友和自己’，我制作了思維導圖，杜克前輩要看嗎？”

杜克一愣，點頭道：“務必。”

悠鬥從網球包裏掏出思維導圖，遞給杜克。