第三百零三章 觀太平經（第3/3頁）

甚至都沒有再看丘志清手中的卷軸一眼。

丘志清看著其離開的背影，不由心中啞然。

暗道自己是不是太久沒教學了，感覺自己教學手法，都有些生疏了，好好的回想了一番自己的過往，貌似都是這麽過來的。

將手中茶盞輕輕放下。

緩緩攤開手中的卷軸，只見其上一片空白。

除了“太平經”三個大字之外，空空如也，如同無字天書一般。

這是需要特殊的感應之法，才能看到，之前張寧已經告訴過自己了。

不過就算沒有，卻也是難不倒丘志清的。

只見其雙眼之中，紫色氤氳閃動，不多時，在丘志清的眼中，原本空空如也的卷軸之上，開始浮現密密麻麻的小字。

倒不是丘志清非要偷窺。

而是這種類似於傳承之寶一類的東西。

動用的次數多了，便會慢慢的出現損壞。

有人維護還好，像張寧這種，只會用，不會維護保養的。

傳個萬兒八千次，遲早會被玩壞。

而今，丘志清總算是得以一窺《太平經》全貌了，而不是只從中摘抄部分，外加不知道從哪裏搞過來的其他派別的東西，糅合而成的《太平青領書》。

其中的內容，並沒有丘志清想象中的多。

最主要的，還是一套修煉之法，包括一些術法在內。

不過丘志清對此都不太感興趣，隨意瀏覽一遍，記在心中。

卻沒有去練習的想法，而是直接把注意力放在後面的符文部分，其中詳細的闡述了符文的起源，來歷，以及發展。

最後，在後邊羅列了十一萬兩千多個符文。

其中用以符咒的組合，就相對少了很多，僅有兩千多種。

看的丘志清，大呼過癮。

不覺間，對天地，對萬物的理解，又往上邁出了一小步。

難怪人們會有“一朝沐杏雨，一生念師恩！”的感慨。

有資源和沒資源，有老師，和沒老師，真真是天差地別，例如他現在，生生記住了《太平經》的全部內容。

只能理解其中四層左右的符文。

這還是自己道行還算過關的原因。

而且現在理解的這四層左右，隨著時間的推移，自己領悟的加深。

可能其中八成以上的理解，都需要回爐重造。

也難怪小張寧看不懂，難怪張角要讓她來找自己，這東西，估計張角自己都不敢說有沒有領悟出其中六成。

要想領悟，除了要有一定的學識之外。

還需要精通道藏，對幾部現有的道家經典有所了解。

如此方可入門，你還得要有一定的道行，你才能看的下去。

不然，你也就能看懂基礎的練氣之法，僥幸會畫幾張符，僅此而已。

這才是暴殄天物，撿了芝麻，丟了西瓜。

時間一晃，便過完了中平四年（第十五年）的上元節（元宵）。

第二日清晨，小張寧如約而至，隨之前來的，還有她的小夥伴，小蔡琰……