第29章（第2/5頁）

這也引起了小天才班的關注，將她特招進來。

葉蓓蓓的自我介紹比任何小朋友都要清晰簡潔明快，她毫不怯場，毫不羞怯，介紹完自己的書籍之後就坐了下去。

很快就輪到就靳博和阿寶了，靳博紅著臉說出了自己的名字，“我叫靳博.我喜歡小機器人。”

靳博後面就是阿寶，在龍老師的鼓勵下，阿寶站了起來，桌子都是特制的，他站起來的時候，桌子及他的腰，看起來還是比別的小朋友要矮上一些。

“我，我是沈星星。”關鍵時候，阿寶想起媽媽對他說過他在學校的名字就是沈星星，不能再叫阿寶了。

“我.”阿寶卡住了，他不知道該怎麽介紹自己，媽媽沒有教過他，他想了想，“我有很多火箭模型，那是我宋叔叔送給我的，我還有一個會跑的小火車，它跑起來的時候還會發出汽笛聲，但被別的小朋友摔壞了，我爸爸又給我修好了，我爸爸還送了我一個飛船模型，我很喜歡！”

阿寶將自己想得到的東西都說了出來，“我媽媽會彈鋼琴，她彈得特別好！”

稚嫩的聲音在空档的教室內回蕩著，阿寶將他認為可以介紹的事情一口氣全都說出來了，男孩子們聽到他有火箭模型，還有會跑的小火車，都發出“哇”的驚嘆聲，但是他們不知道飛船是什麽。

等阿寶坐下來，靳博眼睛晶亮地拉著他的小手，“阿寶，我什麽時候可以去你家看會跑的小火車嗎？”

靳博家裏也有很多小玩具，可他聽阿寶描述他家裏的小火車，他總覺得阿寶家裏的小火車一定很棒，阿寶家裏還有火箭呢，他家裏都沒有。

龍老師微笑著，他鼓勵孩子們暢所欲言，阿寶雖然一點也沒有提到自己的興趣愛好，但他聽招生組的老師說了，阿寶的數學天賦非常強。

或者說，能進來的孩子都是在數學方面很有天賦的孩子。

龍老師知道這些孩子不能像傳統教育那樣接受教育，所以雖然孩子們是第一天進入課堂，他除了教孩子們保持安靜之外，沒有教他們任何課堂規矩。

等孩子們初步適應了課堂，龍老師退了出去，一個戴著眼鏡的女教師走了進來。

看到自己的學生們是一些三五歲的小孩子，女教師有些懷疑他們能不能聽懂自己即將傳授給他們的知識。

阿寶他們拿到的課本看起來不是很正規，裝訂得比較粗糙，翻開一看，裏面甚至是工整的手寫體而不是普通學生拿到的裝訂精良的印刷體。

女老師姓趙，三十來歲，她走下講台，笑眯眯地詢問每個孩子叫什麽名字，等跟孩子們熟悉得差不多了，她就開始上課了。

趙老師先在黑板上寫下了一個公式a？+b？=c？，笑眯眯地詢問：“有哪位小朋友知道這是什麽嗎？知道的小朋友可以舉起手告訴老師哦。”

靳博舉起手，除了靳博，還有好幾個小朋友都舉手了，阿寶也知道這是什麽，他後知後覺地跟著舉手。

這出乎了趙老師的預料，她沒想到竟然有這麽多孩子知道這個，她點了反應最快最早舉手的靳博，“靳博小朋友，你知道這是什麽嗎.”

一節課三十分鐘，不少小同學坐了十幾分鐘就坐不住了，阿寶穩穩地坐在凳子上，他彈琴有時候要坐一個多小時，學習彈琴讓阿寶鍛煉出了定力。

別的小朋友開始交頭接耳地說起話來，趙老師也不喝止，而是誇起了阿寶來，“我們的沈星星小朋友一直都保持安靜，認真地聽老師上課哦，那老師要獎勵沈星星小朋友一顆奶糖，要是還有哪位小朋友一直保持安靜，乖乖地聽老師說話，老師也會獎勵他哦。”

這個方法果然奏效，為了得到大白兔奶糖，所有的小朋友都安靜下來了。

但是小孩子的天性就是好動，即使想得到老師的獎勵，安靜不了太久，他們又會開始鬧騰起來。

就連靳博都坐不住，只有阿寶和葉蓓蓓得到了奶糖。

趙老師雖然獎勵了阿寶奶糖，但她也發現了在上這一節課，阿寶對她講的知識都沒有太多反應，除了第一次舉了手，後面阿寶都沒有再舉手過。阿寶確實也是年紀最小的，雖然在面試的時候表現得很出色。她擔心阿寶聽不懂。

趙老師跟班主任龍老師反映了這個問題，讓後面授課的老師都重點關注一下阿寶。

上午阿寶對一切還感到新奇，等到中午吃飯的時候，生活老師吳老師帶著他們去食堂吃飯，食堂裏有很多大孩子，小天才班的學生因為年紀太小，所以特別開了一個小餐廳給他們吃飯。

每個孩子面前的食物都是一樣的，阿寶看著盤子裏的胡蘿蔔絲，下意識地皺起小鼻子，他想將胡蘿蔔絲刨開，小腦袋裏突然響起了媽媽的聲音，“不可以挑食，寶貝。”