第二百一十四章 想不想和我去大部隊看看？（第2/3頁）

“報告。”

“進！”

得到了吳起的允許，葉飛應聲開門，走進了吳起的辦公室。

見到葉飛到來，吳起露出發自內心的笑容，嘴上卻是埋怨道。

“不是跟你說了嗎，來了不用敲門，直接進來就行。”

聞言，葉飛沒有說話，只是搖了搖頭。

吳起見狀，心裏對葉飛更加滿意了。

當了這麽多年的教員，勤奮的學員，吳起見過不少，行事有禮有節，知曉分寸的學員，吳起也見過不少。

可像葉飛這種既勤奮，又極度通曉人情世故的學員，吳起還真是頭一回見。

這個學期過去，葉飛的勤奮已經傳遍了校園，各位教員提起葉飛，那都是得豎個大拇指。

尤其是吳起，對葉飛的評價非常高，不止一次對梁少軍提議過，要將葉飛納入到重點培養的學員名單當中。

梁少軍聞言，不置可否，沒發表任何意見。

葉飛的表現再好，那也只是一個新學員。

誰知道後勁怎麽樣？

還有三年半的時間呢，不著急，再觀察一個學期看看。

而吳起對葉飛態度這麽好的原因，也很簡單。

一方面，是因為葉飛尊師重道，沒事就愛往教員辦公室跑。

跑的最多的，就是吳起的辦公室，倆人的感情能不好嗎！

另一方面，則是因為吳起極度欣賞葉飛的軍事才能！

注意，是軍事才能，不是體能素質之類的東西！

而是對各項軍事理論堪稱到敏銳的直覺，一點就透！

再加上葉飛對地圖那極度恐怖的記憶能力，簡直就是為帶兵作戰而生的男人！

在吳起看來，這位初入武工程的學員，是一位天生的指揮官！

再次用盯著一塊璞玉的眼神，打量了葉飛幾眼，吳起輕咳一聲，終於開口道。

“我讓你看的東西，都看完了？也寫完了？”

聽到吳起的詢問，葉飛恭敬的回了聲是，將自己的筆記本雙手遞上。

吳起接過，隨手翻開，醒目的標題映入眼簾。

【讀圖哈切夫斯基事跡觀後感——論大縱深理論在現代戰爭中的實際運用】

頗具震撼的標題，幾乎不應該出現在武工程的校園！

但吳起神情自若，津津有味的品讀起葉飛這篇不是論文的論文。

至於為什麽說這個標題，不應該出現武工程裏面呢，原因很簡單。

眾所周知，武警部隊作為炎國人數第二多的武裝力量，部隊職能非常明確。

拋開執勤等常規任務，武警只負責處理境內如自然災害之類的重大突發情況。

而各項作戰任務，則是由野戰部隊負責，這也是武警沒有重裝備的原因之一。

因為壓根就用不上。

作戰這兩個字，對絕大部分武警官兵來說，顯得格外遙遠。

當然，也有極度出色的武警官兵，能被選拔至維和部隊，到硝煙彌漫的戰場，進行火與血的淬煉，感受戰爭的氛圍。

但這種情況，畢竟只是極少數。

像葉飛的論文，更適合出現在野戰部隊的軍校裏，還得是出自大四學員之手，用做畢業論文！

但這篇論文，僅僅是吳起布置給葉飛的課外作業。

雖說課內也接觸不到就是了。

葉飛這個月最大的收獲，除開面板上新增的各項技能，就是在吳起的幫助下，打開了認知軍事理論的大門！

朱可夫，拿破侖，曼施坦因，古德裏安，隆美爾，克勞塞維茨……

這些站在人類智慧的巔峰，將指揮藝術運用到出神入化的名將，他們的事跡與提出的理論，令葉飛深深沉迷。

其中最讓葉飛推崇備至的，就是大縱深理論的提出者！

被譽為“紅色拿破侖”的蘇軍開國元帥，圖哈切夫斯基！

這個人的事跡太多，太過於傳奇，在這裏只舉一個例子。

二十世紀四十年代，藍星爆發了一場堪稱是全人類的災難，即第二次世界大戰。

其中戰況最為激烈，最為慘痛的，莫過於歐羅巴的東線戰場。

幾百個師，上千萬人在北起波羅的海、南至黑海，長達1800多公裏的漫長戰線上，反復拉鋸，逐街逐巷的爭奪領土。

這場戰爭規模之大，涉及人數之多，戰況之慘烈焦灼，堪稱空前絕倫，藍星之最！

然而就是這麽一場規模宏大的戰爭，在戰後，居然有人提出一個，聽起來就是謬論的見解。

如果有一個人還活著，這場東線戰爭就打不起來，至少也會推遲幾年發生。

聽聽，多麽可笑的言論！

波及幾千萬人的戰爭，怎麽可能因為一人之存亡而左右？

然而這個見解，卻被藍星上眾多軍政高層深以為然！

這個人，說的就是圖哈切夫斯基！