第86章 營銷……
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正在路沫沫做報表的時候, 微信裏突然彈出一條消息。
是劉老師，也就是之前借給路沫沫喜羊羊毯子的那位老師。
【劉老師：沫沫，我看到熱搜了, 你還好吧？】
在這個世界上, 還記得路沫沫就是按摩聖手的人並不多，但劉老師是其中之一。
畢竟, 搶救聖手作為偽裝的喜羊羊毯子, 現在還在她的辦公室裏掛著呢。
只不過因為孩子把洞摳得太大，已經從毯子變成抹布了。
何況，自己家孩子也長大了上學了, 早就不需要這塊毯子了。
路沫沫拿起手機, 微笑著打下了回復。
【路沫沫：謝謝劉老師的關心, 我很好，沒有受一點傷。】
【劉老師：那就好。】
【劉老師：不過, 你這身份又暴露了, 不會又對你的生活造成影響吧？】
【路沫沫：謝謝老師的關心，視頻碼得很嚴實，應該沒事。】
說完這句話後，劉老師停頓了很久沒再回消息。
就在路沫沫打算放下手機的時候, 消息再次亮起。
【劉老師：剛剛校長來辦公室找我了, 就說這事兒呢，校長讓我聯系你一下, 問問你需不需要他幫忙，畢竟這件事情主要怪他, 當初非要你以搶救聖手的名義救場。】
【劉老師：校長還不讓我告訴你, 你剛剛在念叨，不知道你為什麽換手機了, 他害怕是上次他纏著你問建議，把你問煩了（偷笑）】
【路沫沫：也謝謝校長的關心！（鞠躬）不過真的不用，麻煩劉老師轉達校長，等我的生活真受到影響了，我會聯系他的。】
【路沫沫：手機的事情，是因為我單位這兒移動信號弱，我就換了個電信手機，從家裏套餐脫離出去了，也讓校長不用多想（偷笑）】
又和劉老師聊了幾句後，路沫沫終於放下了手機。
看著屏幕上的會計軟件，路沫沫想到了一些事情。
說起來，她好像已經有一年多沒回聖愛德堡實驗中學探望老師了。
上一次回學校看老師，還是在她畢業的那一年，組織了同校的七八個人吧，一起回去的。
如今，成為了社畜之後，工作日和老師完全重合，根本找不到合適的時間再回去了。
2
聖愛德堡高級學院成為聖愛德堡實驗中學，是在路沫沫退學的三年後。
面對學生的退學狂潮，作為一名私立大學，聖愛德堡高級學院很快就迎來了入不敷出的財政情況。
眾人拾柴火焰高，為了解決這一情況，校長不僅詢問了學校的老師，也詢問了曾經的大隊委成員，韓宣文，路沫沫，孫星月等人。
韓宣文是從公司管理的角度出發給出的建議。
韓宣文認為，現在的聖愛德堡高級學院，缺乏戰略目標，公司定位不準確，缺乏企業文化，導致了客戶的流失。建議校長可以想明白，公司到底為什麽而存在？通過怎樣的方式實現？相比於同類型學校，公司的核心競爭力到底是什麽？就業率高？可是那些學生，不管在什麽學校，就業率都不會低。培養優秀的人才？怎麽實現這一目標呢？
孫星月是從法律的角度給出的建議。
孫星月認為，一家好學校，需要有良好的校風、學風、教風，還需要有嚴明的校紀，立德樹人，營造風清氣正的良好環境，成為學生家長信任的學校。
作為一名平平無奇的普通人，路沫沫表示，她也不懂學校管理，實在想不出任何解決方法。
但是校長卻表現出了對路沫沫出奇的信任，說什麽不肯掛電話，一直在請求路沫沫給出一些建議。
路沫沫憋了半天，只能嘗試著說道：“我覺得，學生上大學的目的，是學習專業技能和知識，而不是學習基礎教育……吧？”
結合老師們和大隊委成員的建議，校長終於找到了方向。
他花了一年時間，將聖愛德堡高級學院改建設為了一所以基礎教育為核心競爭力，向高中輸送優秀人才的，實驗中學。
聖愛德堡高級學院的老師，本來就不差。
不過是作為初中老師而言，絕對不是作為大學教授而言。
相比於莫名其妙地教一幫大學生初中知識，老師們也更想教初中生初中知識。
至少，他們學過青春期心理，確實沒有學過心智不成熟期心理。
一年後，聖愛德堡高級學院正式更名為聖愛德堡實驗中學，並憑借著過硬的師資力量，招收到了一批不錯的學生，且在期末全市統考中取得了全市第三的好成績。
聖愛德堡實驗中學的財政狀況危機，就此解除。