第140章（第2/2頁）

和五條悟約會一定很省錢，像去瑞士看雪、新加坡看海之類的旅行計劃統統可以省去，不如在家看他。

“……最終，得出結果。”五條悟講完壓軸題最後一問，擡眸，“聽懂了沒？”

竹泉知雀：盯——

女孩子一眨不眨地盯著他，注意力沒有分給數學絲毫。

五條悟忍了又忍，他本來不想說的，不想暴露自己在幫她補習之前惡補了講課技巧，以至於熟練掌握了教師通用話術。

“看我幹嘛，我臉上有答案？”

下一句就是“你是我帶過最差的一屆學生。”

“看你好看。”竹泉知雀不假思索地回答。

五條悟的臉和數學壓軸題哪個對她吸引力更大，這還用問？

竹泉知雀只是犯了全天下學渣都會犯的錯，原諒她。

“……這種顯而易見的事不用你說。”五條悟擡高了音調，掩飾他一瞬間不自然的反應。

可惡，壞女孩，不好好聽課，企圖用好聽的話動搖老師的意志，逃脫上課走神的罪行。

他的帥氣不必言說，五條悟生來就是美而自知的人，只是大多數了解他本性的人不會被五條悟的外貌欺騙。

一個能對輔助監督說出“我心情不好，能請你自己用臉擊打我的手心嗎？”的任性男高，他的美貌在他的惡劣面前一文不值。

作為打壓式PUA斯巴達教學的第一位受害者，七海建人在聽完五條悟講課後，給出了“講的很好，你老婆馬上就沒”的客觀評價。

他錯估了竹泉知雀的腦回路和她糊在五條悟臉上的十八層貓貓濾鏡。

五條悟說話難聽？沒有啊，怎麽會，雖然他的聲音和竹泉知雀的鄰居夢野咲子老師一模一樣仿佛兩人共享一個配音，但絕對是好聽的聲音。

好聽的聲音說的話當然也好聽，雖然竹泉知雀總把五條悟噎死，讓他漂亮的臉上時常出現“哽住。jpg”的奇怪顏藝，但沒關系，她會抱著欣賞漫才的眼光接納一切。

小貓咪又有什麽壞心眼呢？就算貓貓故意把水杯推下桌，撓破沙發，深夜跑酷，從天而降砸在人臉上——可愛即正義，貓好，人壞！

濾鏡蒙蔽了竹泉知雀的雙眼，她的耳朵自帶過濾功能，不僅知識進不到她的腦子裏，嘲諷也不能。

不如說一旦五條悟開嘲諷，竹泉知雀耳朵裏的過濾器就被自動開啟，把她從學習狀態轉換成盯著男朋友發呆的狀態。

最先發現這點的人是安室透。

他帶過竹泉知雀很長時間補習，比起任性男高，成熟男人知道學生分為兩種，一種是嚴厲才聽話，一種是鼓勵才好學。

安室透拿不準竹泉知雀是哪種，他打壓式教學和鼓勵式教學都試過。

打壓式教學，完全失敗。

金發男人很快發現，一旦他的語氣變得嚴厲，內容中說教濃度增高，看似乖乖聽課的女孩子眼睛便會漸漸遊離，目光從課本上移開，漫無目的地遊蕩，最終停在他臉上。

她也不是不尊重老師的勞動成果，起碼注意力沒從他身上挪開過。

很難有人能在竹泉知雀專注的目光下撐過十分鐘。

她自身可能沒有別的意思，只是純粹的欣賞，但那雙眼睛實在生得好，看人無端添上幾分深情，認真又珍惜。

安室透：這課是講不下去了。

他立刻改換了方法，改成鼓勵式教學，從竹泉知雀握筆的姿勢開始誇起，給了孩子極大的自信心。

自此安室透的補習再沒出過岔子，他的順利讓竹泉知雀誤以為她日後的補習都將順順利利。

然而，五條悟選擇了錯誤的做法。

他錯誤地采用了打壓式斯巴達教育法，錯誤地試圖把壓軸題這種對竹泉知雀來說不可名狀的知識強行灌輸進她腦海中。

更錯誤地在竹泉知雀盯了他半天後，產生了不合時宜的好勝心。

不就是盯著他多看了一會兒嗎？他有什麽好不自在的？

說起來，從她突然跑來鹿兒島找他開始，他心情的起伏被她牽動幾次了？

以為無意識的撩撥不用負責嗎？好惡劣的女孩子。

說要補習的人是她，公然走神的人還是她，道德制高點明明在他手裏吧？

那就不要怪他了，說出口的抱怨他也不要聽。

五條悟轉了個筆花，計上心來。

“題我講完了，只差最後的答案沒有算出來。”

他把試卷和筆推到竹泉知雀面前，“若是結果正確，證明知雀之前有好好聽講，是個乖孩子。”

“要是算錯了，證明你沒聽，剩下的內容我也不必講了。”

“教師和學生的時間結束。”五條悟的話語含在舌尖，在雨聲中曖昧暗啞，“接下來，是戀人環節。”

悟：我非扳回一城不可（燃起好勝心）