第025章 遊俗世小村親授業（第2/3頁）

不久後，隨著日上中天，教書先生伸個懶腰，然後從搖椅上站了起來，對著下面讀書的孩童們說道：“就到這裏吧，爾等可以下學回去吃午飯了。”

孩子們這才停下，然後紛紛起身朝教書先生行禮，教書先生隨便擺了擺手，正要離開卻有個身穿粗布麻衣的孩子問道：“先生，我……我有個字不認識。”

教書先生眉頭緊皺，轉過身來看著那個孩子道：“為何先前不問，臨到下學才問？！”他的神情十分嚴厲，那孩子嚇了一跳，支支吾吾半晌說不出話來。

這時那教書先生說道：“好了好了，下午再來問吧，你們先回去吃午飯，書讀不讀都一樣，吃飯最重要，讀書並無什麽用處。”

說完，教書先生便走入私塾後廳中去了，那孩子只能低著頭將書本收拾好，跟著同村的小夥伴一起離去。

隨著貧家的孩子們零零散散離開私塾，那三個富貴家的孩子則走在最後，他們的書本最多，下學也不急著回去，而是先各自用書本校對自己先前的錯誤，然後才離開私塾。

從這裏方鑒就可以看出來，那些貧家孩子受到的教育顯然不如這幾個富貴家的孩子，因為那些貧家孩子連基本的相互糾錯能力都沒有。

而這幾個富家孩子走出私塾後，便徑直回自家去了，方鑒想了想，當即隱去身形跟在其中一個富家孩子身後一路向他家中走去。

當方鑒跟著的那個孩子回到自己家門前時，一個穿著華麗錦服，身材略胖的中年男子早已等在門外。

“爹爹。”那孩子叫了一聲，然後快步跑到了那個中年男子面前。

中年男子連忙滿臉帶笑地迎了上來，然後朝孩子問道：“好兒子，今天準備吃什麽？爹爹已經讓廚房給你備好了三十多種你最愛吃的菜肴。”

孩子沒有先說吃的事情，而是朝中年男子道：“爹爹，今天先生又說‘讀書沒什麽用’這話了。”

中年男子笑道：“先生說的對，讀書的確沒用，但你不要聽就是了，你要努力讀書。”

“爹爹，我不懂。”孩子滿臉疑惑地道。

中年男子想了想，然後帶著孩子走到路邊，指著前方一片廣袤的上等良田道：“你看。”

孩子朝那片廣袤的上等良田看去，只見田中稻穗長得極為飽滿，今年肯定又是一個豐收年，而在那田地中，一個個穿著粗布麻衣的男女們正在從田地裏離開，往自己家中返回。

“爹爹，這是我家的地呀。”孩子說道。

中年男子點頭道：“不錯，這是我家的地，那些人都是我家的佃農。先生說‘讀書無用’是說給他們的兒子聽的，不是說給你聽的。”

“為什麽？”孩子又問道。

中年男子道：“孩子，你想啊，讀書多累？做官多累？管著手底下那麽多人的吃喝多累啊？種地多容易？又簡單又輕松。所以讓他們不讀書是為了他們好，做官、掌權這種又煩又累的活就讓我們來做就行了。”

孩子聞言，臉上頓時露出了燦爛的笑容，道：“我明白了，爹爹，以後就讓他們世世代代種地、織麻，輕輕松松不累不煩。我們就世世代代做官、掌權，這些煩累的活我們都自己扛著。”

“欸！對咯，好兒子，你將來一定會成大器的。”中年男子立刻大笑著抱著孩子說道。

那孩子得到父親的贊賞，也‘咯咯咯’地笑了幾聲，然後轉身朝著那地裏正在回家的農戶們喊道：“讀書無用！讀書無用！”

看著孩子滿臉天真地喊著‘讀書無用’四字，方鑒的心頭一陣發麻。

“眾生平等，任重道遠。”

方鑒看著開開心心回家的一對父子，站在田壟邊的方鑒心中沉沉想道。

時光荏苒，眨眼間十天過去了，而那鳳樓也已建好了兩座，在強大的人力物力財力的情況下，建樓自然快得很。

這一日方鑒正在那個小村中教那些農家孩子認字，方鑒坐在一塊鵝卵石上，那些農家孩子則圍著他蹲了一圈。

“這四句詩誰會念了？”方鑒在地上用木條寫了一首詩，然後朝周圍的孩子們問道。

還是十天前晌午下學問字的那個孩子，他舉起手來說道：“道長，我會念。”

方鑒笑道：“那你念一念。”

那孩子當即清了清嗓子，然後高聲念道：“天子重英豪，文章教爾曹。萬……萬……萬……”讀到這裏他卻停住了，萬了半天沒有萬出來，急得抓耳撓腮。

方鑒這時適時提醒道：“萬般。”

孩子恍然大悟，立刻接著念道：“萬般皆下品，惟有讀書高。”

方鑒立刻鼓掌，周圍的孩子們也跟著鼓掌，那孩子如同受到了莫大的鼓舞，臉色也因激動而變得通紅。