第八章 時代變化！知識與力量（第3/3頁）

他越來越感覺那位傳說中的蕭伯納閣下，謀劃的事情非常可怕。

“發展農業。”

“開拓商路。”

“解放人身自由，廢除奴隸制度。”

“傳播知識，普及教育。”

甚至在一些比較發達的城市，比如說是黃金椰棗和肖農等地，馬庫斯還看到了‘工業化’的跡象，當然作為一個原住民，他並不清楚工業化具體是什麽，他只是在這裏看到了魔法之城和機械境的部分痕跡，也就是屬於工廠作坊的那一部分。

煉金術、構裝技藝、魔法知識等等，一些比較淺薄的知識不但在蘭尼斯地區普及，在這裏也是深入到了其他行業內。

甚至，在安息之國還要更加發達一點，因為絲綢之路的打通，還能看到震旦王朝的機關人。

整個安息之國的社會在馬庫斯眼中都是略微沖突卻又和諧的怪異構造，這裏的很多生活習慣，方方面面，都有點接近於魔法之城，但是卻又有許多截然不同的地方，人們接受新事物的速度非常之快，可能某件東西有用，要不了多久便開始出現在日常生活中。

“這是凡人的創造力。”

“是啟蒙後的知識在改造整個社會結構。”馬庫斯發現很多不起眼的小發明，都是沒什麽技術含量的煉金造物，魔法之城的法爺們根本看不上，也沒有精力去研究這些。

但是在這裏，普通的職業者，那些職業等級最高可能才5的人，他們本來就是普通人，他們有那個精力去研究這些。

這種日新月異的變化讓馬庫斯感到震驚。

“如果所有的孩子都接受通識教育，那麽他們都可以視作為潛在的法師學徒。”

“只要他們有天賦，並且有機會去學習魔法。”

這個時代的物質需求還是比較容易滿足的，農業發展就能解決掉絕大部分，社會的運轉有著自己的規則，當基本物質需求得到滿足後，自然而然就開始擁有更高的精神需求，而對知識的渴望就是一種最直觀的體現。現代人已經習慣了基礎教育全面普及，難以想象這個遍地是文盲的時代，底層人民對於知識的渴求，他們希望能夠讀寫自己的名字，希望子女能接受更好的教育，開拓的視野讓他們看到了更多，也開始有了更高的追求。

安息之國如果是一台機器的話，如今已經不需要蕭伯納的運轉，它就會自行朝著未來的方向前進，蕭伯納也只不過是掌控一個方向。

“魔法之城不應該落後於這個時代。”

“新的時代已經開啟。”

“奧法大圖書館的知識，不應該留在那裏落灰。”馬庫斯的腦海中突然有了一個大膽的想法。

法爺。

作為一個法爺，馬庫斯真的很想幹些驚天動地的大事情。

比如說偷了自家的圖書館。

……