第38章

公告出來後,門口的眾人就散了很多。他們紛紛結伴回去，打算一邊幹活，一邊商量著半個月後的職院招生。

雖然讓交錢上學讓人有點心疼,但之前一段時間他們接了西州府不少活幹，現在記在賬上的工錢還有不少呢。到時候取出來，剛好可以將學費補上。

最重要的是,學費是半年交一次,平日裏也沒有其他花銷,跟讀書可不一樣,以後也不需要花費錢財，買什麽昂貴的書本和筆墨紙硯。

百姓們對當匠人並不排斥,或者說還比較願意。

因為大雍建國之初，雖然也重農抑商且工匠的地位不高,但隨著經濟發展，越來越多的上層開始享樂，民間各種手藝人開始得到重用。

與此同時,土地兼並日益嚴重，農戶們的地越來越少，生活也越來越差。

於是，在農戶們眼中，各類工匠的生活可比他們好多了。他們也想要學點手藝,多條出路,只是不得其門而入。

想要學手藝，首先得拜師。

而拜師學藝，不光要給師父孝敬財物,還得為師父白打工數年，且師父還藏著掖著,不願意盡數教會徒弟。

畢竟有句老話叫，教會徒弟，餓死師父。

雖然現在大家被允許開荒獲得田地，但家中人口多的，仍願意分出一兩個人去學門手藝。

多門手藝，多條路。

更別說，自從雲舒來了西州之後，一直在修建西州新城，招工告示從未揭下過，給的報酬也很豐厚。

甚至，新的告示也貼了出來。

只要從職院順利畢業，拿到畢業證的學子，可以立即安排進入西州府下設的機構工作，待遇從優。

這下子百姓們再沒有後顧之憂，花點錢將十多歲的毛孩子送過去學習，不僅能掌握多門手藝，還能直接安排後路，傻子才不去呢。

這麽大的孩子，在家幹農活，能幹出什麽來呀。

有了這般的想法後，百姓們恨不得現在就將人送到職院去。

百姓們是只看到了眼前的利益。

花點錢學門手藝，就可以快速變現。

但蕭謹行聽完所有事後，卻提出了不同意見。

“西州本來糧食就不夠多，現在你又鼓勵人去學手藝，若是形成風潮，以後種地的農戶豈不是會越來越少？”

這一點雲舒也考慮過，畢竟是農耕時代，歷朝歷代都以農為本不是沒有道理的。

但即使在現代社會，出現了那麽多的工人，依舊還有大量農民的存在。

所以手藝人的出現，會使農戶有所減少，但只要平衡住兩者之間的關系，其實是可以同時發展的。

“農戶種地發展農業，工匠制造發展工業手工業，兩者其實是相輔相成的。農業為本，工業促進農業發展，手工業改善生活質量。”

雖然很多詞蕭謹行是第一次聽，但他還是沉思了片刻，最後還是擡頭問道：“你確定能夠平衡住兩者的關系？”

雲舒聳聳肩，“不試試怎麽知道不行？”

蕭謹行：“……”這也能試的嗎？

雲舒卻道：“實踐出真知。”

“好一個‘實踐出真知’！”

邊老已經與邊老夫人說完話，這會兒雖眼眶還有些微紅，但已經恢復了精神，他一進門就聽到了雲舒的話。

教室辦公室中擺了幾張辦公桌，雲舒與蕭謹行各坐了一張。

邊老一邊給雲舒行禮，一邊道：“殿下所見，著實讓老朽受益匪淺。”

“京都農戶多，工匠多，甚至商販也多，不能說鼓勵了工匠，就一定會讓農戶少到無人種地。這其中的平衡，需要朝廷把控。到了西州，自然就是西州府的事。”

邊老當過太傅，對於宏觀調控以及政策傾斜，有著自己獨到的見解。

雙方就西州府目前的形式探討了一番，隨後邊老又匯報了一下學院這些天的課程情況。

“小學部的幾位老師向老朽匯報過，那邊的學生資質尚可，就是普通六七歲孩童開蒙的水平。中學部這邊就……”

邊老頓了頓把“愚鈍不堪”幾個字咽了回去，“還要多費些時日。”

雲舒桌上剛巧就是之前他讓那些學生交的心得感悟。

他伸手翻了翻，只見上面的字猶如狗爬，有些不會寫的字甚至是用圓圈代替，還有些學生一個字都不會寫，直接畫了一幅誰也看不懂的畫。

雲舒心裏嘆氣，確實任重而道遠。

“咦，這個還不錯。”

字雖算不上上乘，但勝在工整，在一疊烏七八糟的紙張裏，顯得眉清目秀了起來。

邊老看了一眼道：“是梁方的。”

雲舒略一思索，將人和字對上了。是那個與余達的兒子余子安打架的那個少年。

“梁方雖然之前沒有受到好老師教導，但老朽看得出來他是想要好好讀書的。平日裏很是勤勉，每日第一個到，最後一個離開。學院裏的書本，他都在抽時間謄抄，晚上將謄抄好的書本帶回家復習。”