第九十五章 這骸骨生物明明防禦超強（第2/2頁）

【堯城發明了神學院。】

【發現可用奇觀雛形：神學院。】

……

【堯城建造了第一所學校。】

【堯城發明了學徒制。】

【堯城發明了新職業：學者。】

【堯城所有人的智力有了一定提升。】

陸堯既驚又喜。

他心心念念的學校出現了！

老實說，好幾次陸堯都有作弊的沖動。

完全可以將學校的概念和制度，通過伊莎貝爾傳遞到像素小人們的腦子裏，讓他們能夠迅速理解並且應用到像素世界……

但陸堯最終忍住了。

隨著對模擬器的了解日益深入，陸堯見過了不同神明玩家的操作。

莉莎是窮兵黷武型，她完全放棄了部落發展，一切行為只為在短時間裏榨取更多的信仰。

祈神把東海氏定位成制造海怪的兵營，將部落打造為血肉工廠。

明神對部落采取大家長制保護，導致島民長期巨嬰化，最後徹底廢了。

揚武神稍好，但他重心同樣在增強信仰道具上，對人口損失毫不在意，導致文明本身停步不前。

這些都是擺在眼前的失敗經驗。

至少在這個破碎世界裏，結果證明，他們的做法都行不通。

陸堯想。

人口和信仰都得重視，兩者需要相輔相成，最好能做到良性循環。

最了解這個像素世界的，自然是生活在這個世界裏的小人們。

要走出一條符合這個破碎世界特色的發展之路，得給小人們發展和發揮的空間。不能束縛他們的思想和行為，盡可能給他們松綁，激發他們的創造力。充其量來點天災，給他們上點壓力。

信仰陸堯的小人們發展得最好，這就是路線正確的證明。

當然，小人們也不是什麽都好。

很多像素小人蠢得莫名其妙，有時他們又表現出靈光一閃的聰明，有時候他們瘋狂作死，有時候他們又試圖偷偷躺平……

陸堯慢慢找到了自己的監護方式。

既要注意不讓小人們作死。

也要接受他們的愚蠢和成長，叛逆和驚喜。

……

陸堯將注意力拉回堯城。

這時候，海米拉正在神學院外講話。

她對學者們說：“我們要證明，堯城才是所有人的未來，才是神明意志的正統繼承。”

“我們將會引領所有人的前進，帶領大家走向輝煌豐饒的未來。不論面對任何挑戰，我們都會克服，堯神與我們同在！”

“所以，學者們，公布你們的偉大發現吧！”

“讓隔壁那座充滿銅臭味的城市明白，什麽叫做偉大而高尚的智慧！堯城為什麽是神明長子！”

模擬器裏連續彈出幾條提示。

【堯城更新了世界地圖。】

【堯城制作了第一個世界模型：水中之國】

【堯城所有人的知識得到了稍微提升。】