第17章 成功救人（第4/6頁）
黃醫生不由得說道：“花生米卡住了，不用開放氣道就給救下來了？”
桑雲窈特地說這個，便是想要普及海姆立克法，她點頭說道：“我給您說怎麽做。”
一歲以下的孩童是一種使用方法，是把孩子托在自己的手臂上，從孩童的背後用力，一歲以上的孩童則是用她剛剛急救所用的方法。
黃醫生拿出了筆和紙，桑雲窈幹脆自己寫，還畫了示意圖。
“喲，”黃醫生看到了桑雲窈所畫的圖，不由得說道：“這畫有點意思。”
作為幼兒園老師，畫畫、唱歌、跳舞、做手工那是必須要會的，桑雲窈用的是現代的畫風，和現在童畫的畫風截然不同。
“自己琢磨玩的。”桑雲窈說道：“黃醫生，你知道怎麽普及這個法子不？氣道被卡住就是幾分鐘的搶救時間，送醫院往往會來不及，如果可以，我想把這個法子給擴散出去。”
桑雲窈想的是，廠裏的醫務室是不是有宣傳的地方，把這個張貼起來，只要有一個人多看，學會了這個法子，可能就有更多的孩子的孩子受益。
“你說這個法子既然有用，我認識個記者，我讓他來采訪你，以報道的方式宣傳出去，行不行？”
黃醫生越想越覺得是個好主意，她的那個同學也總是嘮叨著要找新聞，把孩子給搶救下來，絕對適合上報紙。
社牛本牛的桑雲窈並不畏懼上報紙，立即說道：“謝謝黃醫生。”
醫務室裏就有電話，黃醫生把電話打到了報社，很快就約定了采訪時間，下午1點，趁著休息時間會過來采訪，到時候在醫務室門口碰面。
桑雲窈注意到了孩子在不停地揉眼睛，把滿滿抱了起來，“既然沒事了，我先把孩子給送回去。”
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在幼兒園那邊，此時也開始了一場風暴，李主任這人是以和為貴的倡導和踐行者，本來打算這事就這樣算了，結果一翻孩子的档案，當即就傻了眼。
這個叫做滿滿的孩子，大名叫做秦瑯，父親是廠裏負責抓生產的副廠長秦鴻光，母親是單位銷售辦公室的主任周瑩，而滿滿是他們兩人的獨生子。
滿滿的父母的無論是哪個，職位都比李主任要高。
李主任看到了滿滿的父母後，當即確定了這事不可能輕輕放過了，得把事情查清楚，該處罰的要處罰，還得在幼兒園內部開展學習。
他立即去查趙紅霞還有於曉曉兩個人的資歷，趙紅霞是代班的，於曉曉是正式職工，廠裏采購辦科長的女兒，通過了考試考進來的。
李主任再一一找人談話，仔細問兩人平時的工作狀態。
因為計劃生育雖然已經有了如此的國策，但是目前只是倡導階段，一般家庭都是2-3個孩子，軋鋼廠是年輕的大廠，所以幼兒園的孩子多，老師也多。
幼兒園的職工們不少人把孩子們的關系捋得清清楚楚，在滿滿出事的時候就知道不好，此時看著李主任一一文化，平時拿了趙紅霞好處，這回兒可不敢包庇這位帶班的，如實說了趙紅霞的情況。
趙紅霞是代宋雯的班，工資歸宋雯家的小家庭拿，福利是趙紅霞自己拿，剛開始代班的時候還是挺老實的，代班的時間久了，自然就開始偷奸耍滑。
趙紅霞同志存在上班的時候織毛衣的情況，而且還把毛衣賣給幼兒園的保育老師。
至於說於曉曉，那就是個老實人，也正是因為太過於老實了，趙紅霞喜歡找於曉曉結對子，把自己的事情能推就推給於曉曉。
李主任把這些情況記錄下來，讓詢問人一一簽了字，直接把這一疊問詢的記錄帶上，打算見到副廠長的時候，順便把調查結果給對方看。
李主任在問話的時候，桑雲窈已經把孩子送到了小班。
班上的小朋友好奇地看著進入教室的桑雲窈。
一個老師正在給孩子換尿布，另一個姓尹的老師連忙跑了過來。
尹老師知道了滿滿的來歷，拍了拍手，對著滿滿柔聲說道：“滿滿還疼不疼？等會老師帶你玩開火車。”
滿滿見著了尹老師，反而把兩只手牢牢固定在桑雲窈的脖頸不肯松開。
桑雲窈捏了捏小朋友的肉手，“阿姨要走了，再見哦，剛剛阿姨怎麽教你的？”
“再見。”滿滿的小手擺了擺，被尹老師抱入到了懷裏。
滿滿本來要抗議，桑雲窈又變了魔術，把一枚大白兔奶糖塞入到滿滿小朋友的手心裏，“這是滿滿小朋友上藥沒有哭的獎勵，滿滿想不想把自己的獎勵給好朋友看？”