第62章 貂蟬講師開班授課，裝完嗶—就跑真刺激！（第4/5頁）

噗——

不知是誰噴笑出來，原本有些嚴肅冷凝的氛圍驟然輕松不少，不少文官臉上都浮現出了微妙的笑容。

“我說得都是人類能夠做到的事情，我所依仗的也不過是曾經到過更多的地方，看到過、學習過、體驗過更多的人與事罷了。對於未知，對於自然，我心懷敬畏，對於知識，我心懷崇敬……”

這裏是子龍哥哥的家鄉，也是她上一世生存的地方，她喜愛這個世界，喜歡這裏形形色色真誠又可愛的人們。

郭嘉、荀攸、賈詡、張飛、劉備、關羽……每一個人都那麽有意思，每一個人都讓她對這個世界多一分歸屬感。

剛開始她對這裏沒有歸屬感，只是為了追逐男神而四處奔波，不知不覺竟認識了這麽多有意思的人。

現在貂蟬自己就想要去把這個世界變得更好，因為有那麽多可愛的人為了這個目地去拼搏奮鬥，她也想融入他們，讓他們能夠少走一些彎路，多看到一些與眾不同的風景。

她所要解決的不僅僅是溫飽問題的解決，更多的是政治、經濟、文化、教育等各方面的進步。

是機遇，更是讓她躍躍欲試的挑戰。

貂蟬隨口一句金言都能引人發醒，更別提她要開班授課了，但凡是附近有官職的人都湊了過來，更有名士慕名而來，擠得裏三層外三層，而對於外來之人，近衛軍得到命令，只進行秩序的維護，不進行驅趕。

貂蟬開始進入正題，從經濟、政治、文化、教化之上，以天時地利為基礎，以人和要素為輔助，深入淺出地訴說著同化異族人的歷史必然性。為什麽要同化而不是攻伐，怎麽去同化，達到的好處與壞處是什麽，全都說得明白、清楚。她深知講座時候互動的重要性，更會提問以引人深思，解答疑惑來促進互動。

她無疑是一位優秀的講師，亦是一位和睦可親的諸侯。

荀諶坐在下座旁聽，心緒湧動，他已經很久沒有生出這樣熱血沸騰的感覺了，就像是回到了年少時，初生牛犢的自己滿腔熱血以報國，所思所想毫無顧慮，也不知幾時起他學會了內斂、隱忍、成熟與圓滑，忘了最初那份最純粹的心意。

或許，他該下定決心了，再拖下去明主可就要溜走了。

“許多名士以求道為樂事，或隱居山林研讀經籍，或出世為官，教化百姓，這些人都是我敬佩的人，也是我想要招募過來為我做事的人才，盡管我知道願意來的畢竟是少數，因為他們都不相信我，這是人之常情。但手底下人手太少到底做事束手束腳，我還有許多大工程、大計劃需要人去做......”

貂蟬嘆息一聲，收了話題，轉而說道：“今天時候不早了，我說的這一些復雜，想必大家還需要時間去消化吸收，就不留各位用晚膳了。”

日落西山，整壺茶水都喝盡了，貂蟬終於結束了這次講座，在場仍有人意猶未盡想要提問，更有一位中年人總是連連追問她，貂蟬問及他姓名，方知其名為胡昭。

胡昭追問貂蟬：“州牧每次解答治理的問題都從政治、經濟、文化等展開，這其中是否有共通之處，若以這些角度來思索治國大事，是否會有另一番不同的體會與效果？”

貂蟬並不回答，今天熬的火候已經差不多了。

“有什麽問題可以與在場做了筆記的眾位一同探討，你們私底下也可以組織座談會，教導給各位的東西我都已經說全了，今天的主題就是要同化那群烏桓人，大家別想歪到別處去，”貂蟬道：“免得將自己給繞暈了。”

“至於其他的，你們可以互相探討解答。明天我會與大家探討基礎教育的普及與民眾教化的重要性。”

說完，貂蟬就毫無留戀地走了，留下一溜意猶未盡的文官被更多慕名而來的名士所包圍。

次日同地，講師上台。

開篇就是跌宕起伏、引人入勝的故事。

“我曾經到過一個地方，那裏的人處於比堯舜時期更早的古代，他們愚昧無知，衣不遮體，渾身都長滿了長長的體毛，我們根本無法用常用的語言與他們進行溝通，而他們對於我們這些外來人警惕防備，用石頭砸我們，用削成刺長的木頭刺我們，企圖驅趕我們……”

貂蟬講了十天，在此期間前來聽課的人越來越多，方圓之內但凡是接到了消息的人全都聚集過來了，一群記錄的吏官寫得手都要斷了，費盡筆墨無數。

十天一到，她分攤任務，公孫瓚帶著“流民向固民發展規劃”，動身出發去了遼東，留下程緒等文臣忙成一團。

她派遣鮮於輔、鮮於銀等武將練兵養鵝軍，前往幽州邊境駐軍守衛。

第十一天，更多的名士趕到此地，打聽她授課的時間，得來的卻是幽州牧動身回青州的消息！