第九十一章（第2/3頁）

可這個競賽，卻在創新小組裏發生分歧，因為參加完科技展覽之後，他們要跟著教授做定向研發實驗，要是再參加智能講塞，時間上，精力上都來不。

顧時雨第一表態，他不參與，他會跟著教授做實驗。這裏面代表的含義，實際上高林，陳天陽，蕭紅他們都是知道，一旦研發成功，注冊專利，發布產品名單上一定會有他們的名字。別小看這個名字的分量，本科畢業申請國外就讀，以及加入其它實驗研發室，都是具有很高的含金量的。

事情是這樣沒錯，可放著這樣一個大好競賽不參加，總覺得很遺憾。

魚和熊掌不能兼得痛苦，惹得孫堯嘆息不止。

周子青在聽完他們的議論之後，突然放下手裏書，腦子裏有個非常大膽的想法，正躍躍欲試的往上冒，“我有個想法，想說出來給你們給你參考一下。”

周子青一張嘴，活動室裏，就連顧時雨都扭頭看過來。

“大青，你想說什麽啊？”真是難得，周子青做任何事情都很認真，這個活動室的人都知道。可認真歸認真，積極性總是欠缺了點。

這次還是頭一回她這麽主動積極發表看法。

周子青看著其他幾個人，笑著說，“我現在大一，有時間有精力，就是缺乏專業知識和技術，這次競賽也大多是大二和大三的學長學姐參加，大一學生想參加可儲備知識有限。所以我的提議是，組隊報名參加，你們依然跟著徐教授做實驗研發。例如，以孫堯的名字報名，孫堯只要抽出空暇時間提出創意方向。材料實驗，寫報告後續工作完成我可以代勞。當然可以把我當成工作上的下屬，孫堯提出決策，我來完成，如果不滿意，我可以修改訂正滿意。作品完成，孫堯擁有這個作品的所有權，以及萬一獲獎，獎項也都歸孫堯。

這個主意是出於我自己的私心，我想通過這個競賽，更多的學習和積累專業知識，課堂上老師講解的專業理論，我更想通過實際操作來理解。

這只是我的一個想法，如果不行，大家可以不用在意。”

參與競賽這是一個大好的學習機會，周子青想要抓住。

其他幾個人聽到周子青的發言有些愣住，顧時雨倒是多看幾眼周子青，實際上來看這件事，就像她自己說的，是個雙贏的局面。

一個想要在參與過程中積累和學習，一個想要驗證自己創新理念以及自身水平。

這就是一個雙方合作的關系。

其他人都有些蠢蠢欲動，彼此之間相互對視，說實話放棄這個競賽，心裏都有些遺憾。但是競賽拎出來和跟教授做實驗，就前程來講還是後者最重要。

可現在周子青這麽一說，心裏都跟著松動，只要稍稍拿出一點時間，像老師檢查學生作業似的，檢查進度，似乎是可行的。大致方向都由他們自己把控，他們可以告訴周子青要怎麽做。

“可是，這樣一來，你自己一個人就要完成非常大的工作量，以及你還有自己專業課作業。”他們這個專業的課外作業可不輕，蕭紅是女生，想的就比較細致了。

周子青輕笑一聲，“如果你們同意我的想法，這對於我來說，工作量越大，野意味著我學習到的東西也會更多。同時，也是我超越班上同學的大好機會，很有可能我會成為顧時雨學長第二呢。”

周子青這麽一說，其他人跟著都笑，同時幾個人也看到周子青目標及野心。

周子青不怕忙碌，忙碌能體現她的價值。

很快，大二大三的學生，就發現計算機人工智能創新大賽上，專業第一的顧時雨和蕭紅組隊，高林陳天陽，以及大二孫堯也組隊報名。

周子青一下子忙碌起來。

蕭紅為了方便周子青學習，把大三專業書籍都放在活動室，便於讓周子青查閱和理解。

忙略的學習，周子青想著要不要退出志願者社團，同時要完成兩個組隊的基礎作業，工作量不是一般的大。顧時雨夏紅和高林孫堯兩組參加競賽的主題還不一樣。

忙到一周原本給家裏打三次電話的，都逐漸變成一次，孫蓉蓉和周名博沒等來電話，心裏還疑惑擔憂著，該打電話過來的時間，沒打來，以為出什麽事情。第二天還沒打來，都準備買車票去上京看看。

周子青說最近太忙，忙起來時間都顧不上看。

家裏都是知道她學習勁頭一上來，那股拼勁根本攔不住。只得叮囑她學習的時候，別忘記休息。

一個班，全是來自全國各地的頂尖學生，這在一起學習，競爭壓力怎麽可能小。

志願者社團到最後也沒退，就當給自己放松休息的時間。

每周六照樣跟著團隊參加活動，幫助福利院鋤草，教小孩學習。