第9章 醫書 一罐秋梨膏惹出的事（第2/3頁）

玲瓏：“……啊？哦，我平時多半在祖母這裏做針線，如果姐妹們有興趣，自然可以過來。”

利害還是二娘子利害，借著這一場鬧劇，把姐妹們的教養任務拉到了自己手裏，還光明正大的將玲瓏用起來了。

老太太自然不會拆二娘子的台，不僅如此，她還得給二娘子搭台子，因為二娘子做的事是正經事，有二娘子教，這些小娘子們以後就有了著落，再不會像現在這般散養著。

確是好事。

於是老太太笑呵呵說：“你們以後多聽聽你們二姐姐的話，她的心是為你們好的，認了字知了禮，閑時做做針線，這才是女孩兒家該有的德行，別人看來，也是咱們家的規矩。”

別管願意不願意，既然老太太都開了口，便只能遵從。

晚間，鄒氏往各屋送了些布匹針線，那意思，便是讓女孩子們學著做針線活兒了。

自此，幾個小娘子早上給各院問過安後，上午就跟著二娘子認字，下午去中院跟著玲瓏學針線，晚間才聚在一起耍鬧，不過早上要早起，晚上耍的不敢太晚，申末就睡了。

二娘子給妹妹們教認字，就是單純的認字，雖然用的是前院送來的《幼學》範本，但她只管教認字，絕不會解釋注義，且一天只認五個字，多一個都不肯。

後來二娘子的嫡二兄維梓又給了兩本《佶摩詩選》，說女孩子們讀讀詩佛的詩也無妨，不怕會壞了性情。

老太爺也睜一只眼閉一只眼，再不說詩書移了女子性情之類的話了。

玲瓏趁機試著問：“既是佶摩先生的詩能讀，那少陵先生的也能讀吧？抑或是太白先生的？總之不讀義山詩溫家詞，都移不了性子吧？”

老太爺睕了一眼玲瓏：“卻是別想，原我也不許你們讀詩的，是你大伯說讀上一點也無妨……男兒沉溺於詩詞歌賦，於仕途經濟無益，女兒沉溺於詩詞歌賦，則與女德無益，終日思情悠悠，如何靜下心來操持家事？只這一集，看過就罷。”

大白話就是：少想點兒風花雪月不切實際的東西。

唉，心知會是這樣的結果，讀不讀詩對玲瓏來說，完全不重要，上輩子該背的都肯過，雖然忘了不少，但看過一遍，該記的又記起來了。問題是，那些背過的詩詞，她用不上啊。

她要是敢把詩詞繡在帕子上，顧祖母最先就饒不了她，帕子燒了不說，說不準也得被罰抄經。把詩詞繡在帕子上，不叫風雅，而是招搖，招搖對一個女孩子來講，就叫——不安於室。

真是好神奇的邏輯，完全的沒有道理可講。

得，還是先認字吧，繁體字，認著不難寫著難，一天五個字，得用手指虛寫百八十遍，才能完全學會這些字。

下午做針線活兒，玲瓏扔給她們一塊布，先練平針，什麽時候針腳走均勻針跡走直溜了，再教下一項。她自己卻用手指量好布，哢嚓哢嚓一陣子，剪出許多片布，別住一頭，接著從另一頭開始飛針走線。

這就很奇怪了，六娘子捏著自己縫的歪歪扭扭的針跡，好奇的問：“二姐姐，你是做什麽？”

玲瓏回答：“給我大兄縫秋衣。”

四娘子更懷疑：“你都沒給大兄量著裁衣，這衣服可能合身？”

玲瓏覺得此時應該給她一個高光時刻，可惜沒有，她只能淺笑著回答：“家裏父母兄長們衣服的尺寸，我們姐妹都在心裏記著，平日裏都思量著做了，料想著兄長們長了個頭，便會將衣裳放寬放長兩寸，這件衣裳，也是放長了兩寸的。”

“這式樣也怪的很，與我們平日穿的不大一樣？”

玲瓏點頭：“嗯，這是雙層夾衣，所以做起來略費事了些，縫的時候要留下暗口，備著天冷往裏添拼好的夾層。多數人家的秋衣都是這麽做的，冬天也不用換，只需往裏添些保暖的披頭就好。”

“披頭卻是什麽？”

“是絮了棉絮的半片夾，先縫成墊子樣的片夾，再裁剪成夾層同等大小，順著留出來的暗口添進就成。”

“何不幹脆裁剪成棉衣？”

“徽南的冬天比冀中暖和些，但偏濕冷，若下了雨，淋濕了衣裳便不容易幹，得用火烤很長時間才行。外衣裏添了半片夾，衣裳濕了以後，拆出半片甲再晾起來，幹的就快些。我家的半片夾慣用灰兔皮，添衣裳裏，即防淋濕，又比棉衣暖和，待天氣轉暖，取出半片夾，便又能當春裳穿了。”

“原來如此。”

說著話，玲瓏已經縫好了半副夾衣，但幾個小娘子連一塊布片都沒串起來，老太太看著那幾行長長短短的針痕，幹脆轉開眼。

就，怪讓人著急的。

四娘子是個伶俐性子，和三娘子有時候不對付，但她又覺得下面的妹妹們沒意思，盡管和三娘子時有爭吵，多數時候，她還是願意和三娘子在一起的。